Module1 Unit 2 I like swimming（教案）外研版（一起）英语二年级下册

Module1 Unit 2 I like swimming. 授课班级 课型 New 教材分析： Unit 2的课文情境是A来到了朋友B所在的地方，和B聊起此地不同季节的天气以及在不同季节喜欢的运动项目。朋友间的这种聊天，可以加强相互了解，增进友谊。核心语言是What do you like doing in spring / summer / autumn / winter? I like... v+ing. 本课时通过对话教学，学生学习Unit 2关于季节与运动的话题，能运用What do you like doing in...? I like... v+ing.表达自己的喜好，实现表达不同季节自己喜欢的运动的语用功能 学情分析： 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。在上一节课的询问天气的基础上，已经会表达天气怎么样。遇到的问题是：天气情况对应的活动的表达。春天适合做什么活动，夏天适合什么活动，让学生会说出相应的词组。所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。 教学目标 知识目标 1.全班学生能朗读文本，听说认读：What do you like doing in summer/winter? I like... v+ing. 大多数学生能在情景表演中描述不同季节喜欢的运动。 能力目标 2. 大多数学生能在图片提示和老师的帮助下进行小组活动，描述不同天气和不同的活动。 情感态度价值观 3. 学生能够通过不同天气，感受到天气对人们生活带来的影响。 教学重点： 词汇skiing的音、义、形。词汇snows的发音。对不同天气喜欢活动的描述。 教学难点： 简单表达自己在不同季节喜欢的活动。 教具、学具、设备 PPT，cards, e-books 课时安排 课时 教学过程 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 导入新课 1—3 1. 1. Free talk: 2. T: What’s the weather like today? 3. T: Let’s review a chant. Review Unit 1 and chant last term. 。 新课 10——15 活动一 1. Listen and say a chant. 2. Free talk. T: What do you like doing in...? Today we’re going to talk about weather. 活动二 1. Play the video of Activity 2. T: What’s the weather like? What do you like doing in summer? 2. Show the second picture of Activity 2. Teach the words “skiing”&“snow”. 3. Play the video again. Ask the students to listen and imitate. 4. Let the students fill in the blanks of the text. Enjoy a chant and then talk. Listen and answer. Learn and repeat “skiing”&“snow”. Watch and imitate. Read and fill in the blanks on PPT. 练习 15——20 1. Listen, point and read. 2. Retell the story and try to act it out. 3. Pair work to practice the sentences. Ss practice Activity 3. Ss do the pair-work. 总结反馈 3--5 复习了天气的询问及回答。 What’s the weather like? -It’s sunny/windy… 学习了如何询问及回答在不同的季节里喜欢做的事。 What do you like doing？ -I like… 可视化教学成果 能够用What do you like doing？I like… 来询问和回答在不同天气下喜欢的事。 板书设 计 Module 1 Unit 2 I like swimming. What do you like doing?