6 陶罐和铁罐 第二课时（同步练习）部编版语文三年级下册

陶罐和铁罐（第二课时） 一、看拼音,写字词。 1.qiān xū( )使人进步,jiāo ào( )使人落后。 2.困难像弹簧,你ruò( )它就强。 3.我轻轻地 pěng( )起这枚奖章,用手擦去它上面的 chén( )土。 4.蔺相如带着jià zhí lián chénɡ( )的和氏璧去见秦王。 二、比一比再组词 弱 羽 柔( ) ( )毛 微( ) ( )绒服 尘 尖 顶( ) ( )土 ( )刀 吸( )器 捧 棒 铁( ) 追( ) 木( ) ( )场 题 提 问( ) ( )问 ( )目 ( )水 娇 骄 ( )傲 ( )嫩 ( )气 ( )纵 代 伐 ( )木 年( ) ( )树 时( ) 3、 填上合适的词 1. ( )地问 ( )地回答 ( )的神气 ( )的废墟 2. 写出反义词 傲慢------( ) 懦弱-----( ) 朴素-----( ) 3.写出近义词 荒凉-----( ) 谦虚-----( ) 傲慢-----( ) 四、按要求完成词语练习。 1.把下列句子中的加点词换成意思相近的词语。 (1)铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 (2)“住嘴!”铁罐恼怒了。 (3)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐子傲慢地问。 2.“翻来覆去”一词中, 和 两个字意思相近， 和 两个字意思下列词语中与这个词结构相同的是( )。(括号中填序号) A.开天辟地 B.天长日久 C.今非昔比 D.千变万化 五、课内阅读。 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” “住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天，你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。【轻蔑 恼怒 谦虚 傲慢】 2.选文中铁罐称呼陶罐为“ ”“ ”,这体现了铁罐 的态度。 3.选文运用 描写和 描写,生动形象地塑造了一个 _ _的陶罐和一个 的铁罐。 4.联系课文,试着写一写选文中的省略号省略的内容。 5.你从这篇课文中明白了什么道理?( ) A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重.和睦相处。 B.为人处事要谦虚低调,骄傲自大会使人自取灭亡。 C.只有经得住时间考验的事物,才有更高的价值 六、填空 这个故事讲的是国王的橱柜里的 自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。 则很谦和,争辩几句后,不再理会铁罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在。故事告诉人们, 。 学科网（北京）股份有限公司 $