22《四季之美》课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

四季之美 第一课时 课前导入 作者简介 清少纳言(约966—约1025)， 清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时代中期著名的女作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。她的随笔作品《枕草子》开拓了一个新的领域，为日本散文奠定了基础。 我 会 认 左右/左中右 结构 半/全包围 结构 心旷神怡 凛冽 闲逸 kuàng yí lǐn liè yì 旷 怡 逸 凛 字词乐园 冽 lí yùn qī mù yù 我 会 写 字词乐园 kuàng yí yì miǎn 黎 漆 幕 愈 晕 旷 怡 逸 免 晕 晕 倒 晕 船 yūn yùn 多 音 字 他感觉到车灯周围突然间增加了一圈圆晕(yùn)，本来以为是自己晕(yùn)车没太在意，可是不久他就晕(yūn)倒了。 东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕（yùn），飘着红紫红紫的云。 字词乐园 黎明： 红晕： 朦胧： 着实： 比翼而飞： 词语解释 字词乐园 天快要亮或刚亮的时候。 中心浓而四周渐淡的一团红色。 不清楚；模糊。 切实；实在。 翅膀挨着翅膀飞行。 心旷神怡： 凛冽： 闲逸： 和谐： 扫兴： 词语解释 字词乐园 旷：开朗，开阔。怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 极为寒冷，严寒刺骨。 恬静安逸；安闲舒适。 指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 字词乐园 黎明 拂晓 和谐 和睦 冲突 近反义词 降临 来临 离去 固然 虽然 情景 情形 字词乐园 表示天快亮或刚亮的词语： 黎明 破晓 拂晓 清晨 凌晨 早上 早晨 词语拓展 课堂集中营 朗读课文，想一想课文写了什么？你感受到了什么？ 本文主要讲了四季当中每个季节最美的时间及其美景。 读完这篇课文，让我们真切地感受到作者热爱大自然的情感。 四季之美 第二课时 课堂集中营 想一想：课文是按照什么顺序来写的？ 回忆课文： 作者是按照时间顺序，从春夏秋冬四个季节来写的。 课堂集中营 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 抓住什么特点来描写春天黎明景物的？ 中心句 作者是抓住景物的动态美，描写了天空、云的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。 课堂集中营 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 抓住事物的动态美来描写了明月、萤火虫，如“无数的萤火虫翩翩飞舞”“一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”。 抓住什么特点来描写夏天景物的？ 课堂集中营 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 作者抓住事物的动态美描写了归鸦、大雁、风声、虫鸣。 抓住什么特点来描写秋天景物的？ 课堂集中营 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 主要抓住什么特点来描写冬天的？ 作者抓住自己的感受来描写了雪、霜、火盆。 课堂集中营 运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景，又点出了自己的喜爱与赞美之情，容易让人产生丰富的想象。 作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？ 学习思考： 四季之美 热爱四季 热爱自然 春天最美的是黎明 全文梳理 课堂集中营 夏天最美的是夜晚 秋天最美的是黄昏 冬天最美的是早晨 雪 霜 火盆 归鸦 大雁 风声 虫鸣 明月 萤火虫 天空 彩云 写作方法 课堂集中营 学习动静结合的描写方法 概念：动静结合是指将人、物、景的动态、静态有机地结 合起来进行描写的一种手法。 作用：写文章的时候，如果将动态描写与静态描写结合起 来，以静写动, 以动衬静，就能塑造出栩栩如生的