26《古人谈读书》第一课时 课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

古人谈读书（一） 第一课时 课前导入 读一本好书，就像是和一位高尚的人在说话。 课堂集中营 知之/为知之，不知/为不知，是/知也。 敏而/好学，不耻/下问。 默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如/不及，犹恐/失之。 吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如/学也。 ——《论语》 《论语》：儒家学派的经典著作之一，是中国春秋时期的一部语录体散文集。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。 背景资料 我 会 认 不耻下问 默而识之 chǐ zhì 字词乐园 左右/左中右 结构 耻 识 chǐ huì 我 会 写 字词乐园 耻 诲 识 博闻强识 结 识 zhì shí 多 音 字 在上周的研讨会上我结识（shí）了一位博闻 强识（zhì）的学者。 默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 字词乐园 知之为知之，不知为不知，是知也。 课堂集中营 知道 同“智”，智慧。 译文：知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。 课堂集中营 这是孔子教育大家对学习所持的态度，同时也是对待其他事物的态度。孔子认为对待任何事物都要有谦虚、诚恳、老实的态度。不要不懂装懂，自欺欺人。告诫我们在学习上应坚持实事求是的态度。 句段解读 敏而好学，不耻下问。 课堂集中营 聪敏 喜好 以……为耻 向地位、学问不如自己的人请教。 译文：聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。 课堂集中营 这是孔子的学习态度。天下人人皆可为我师，求学者就必须具有“不耻下问”的精神。告诫我们在学习上要勤奋好学，不耻下问。 句段解读 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 课堂集中营 默默地 记住 教诲 满足 译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。 课堂集中营 “ 默而识之”讲的是学习方法，人要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。 “学而不厌”讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。 “诲人不倦”讲的是教学态度，要热情地教导学生。 告诉我们学习的方法和精神，以及教诲别人的态度。 句段解读 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 课堂集中营 天生 ……的人 勤勉 喜欢古代文献或文化 译文：我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。 课堂集中营 这是孔子总结自己学习与修养的主要特点。他这么说，是为了鼓励人们在求知的道路上要专心致志，如饥似渴，学而不厌，乐而忘忧，只有这样，才会在事业上取得成就，做一个对社会有用的人。 句段解读 学如不及，犹恐失之。 课堂集中营 赶不上 害怕 还 译文：学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。 课堂集中营 孔子讲到学习态度的问题。“学如不及”，体现了为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。“犹恐失之”，体现了孔子治学严谨的态度。在前一句中，孔子为求新知表达出了迫切的心理，后一句中，孔子为守旧知则表现出了恐惧心理，恐有遗漏之处。 句段解读 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 课堂集中营 我 曾经 睡觉 用来思考 译文：我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。 没有好处 课堂集中营 本章讲的是学与思的关系问题。思与学相结合才能使自己成为有德行、有学问的人，这是孔子教育思想的组成部分，孔子主张学思并重。他自述自己年青时探索学习方法的经过，主张重视在实践中学习，在学习中思考。 句段解读 知识拓展 课堂集中营 《论语》中有关读书学习的句子还有： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________