06 单元学习成果验收（二）（验收范围：第三单元 解决问题的策略）-【培优名卷】2023春六年级数学下册（苏教版）

4.A【解析】由侧面展开是正方形可知，圆柱的 五 人民公园 底面周长和高相等，都是3.14×10×2=62.8 四8号格1易46 ↑北 (厘米)。 2器 学校 、459 5.A 15 4 四、1.Sm=3.14×12×30=1130.4(平方厘米) 3.x=3.88x=144x=3 动物园 S=3.14×(12÷2)2×2+1130.4= 五、1.公鸡： 1356.48(立方厘米) 母鸡： 18只 ?只 0200400600米 2.3.14×22×10=125.6(立方厘米) 18÷(5-3)=9(只) 六、1.360千米=36000000厘米 3.3.14×(6÷2)2×2+3.14×6×12= 9×(5+3)=72(只) 36000000÷3000000=12(厘米) 282.6(平方厘米) 2.上层： 3.14×(6÷2)2×12=339.12(立方厘米) 不 中层 4.3×3.14×(6÷2)2×5=47.1(立方厘米) 不 六1.()能，内项分别是1.6、5：外项分别是写40 2.7.8÷100000=780000(厘米)=7800（米） 3.设甲、乙两地相距x千米。 五、1.(1)3.14×20=62.8（米） 下层： (2)不能 x:(2+3）=160:2x=400 120本 (3)能，内项分别是2、30：外项分别是12、5 4.设实际每天修x米。 (2)3.14×20×2+3.14×(20÷2)2= 120÷4=30(本) (4)不能 12x=400×15x=500 439.6(平方米) 30×3=90(本 【解析】判断两个比是否能组成比例，就看两个 5.设实际生产了x天。 (3)3.14×(20÷2)2×1.5=471(立方米)= 30×5=150(本) 比的比值是否相等。也可以把两个比写成比 200×25=200×(1+25%)xx=20 471000(升) 2.3.14×1.6×2×7=70.336(平方米 六1.21÷(1-号)×号=14（人） 例式，看两个内项的积是否等于两个外项 的积。 6.16÷250=4000(厘米)=40（米） 3.18.84÷3.14÷2=3(米) 3×3.14×32×2=18.84(立方米) 2.50÷1-号)×号=40（个） 2.甲、乙两堆煤原来的质量比是3：4 3.4500÷5×4=3600(台) 7.2÷250=1800(厘米)=18（米） 3.多进黑色的服装，因为售出的黑色服装最多。 4.长：8×6=48（厘米）宽：5×6=30（厘米） 40×18=720(平方米) 4厘米=0.04米 (答案合理即可) B卷 18.84÷10÷0.04=47.1(米) 4.假设全是小轿车 5.(12×)×(16×3)÷2=60(平方厘米) 1.设小林还差x米到达终点 4.3.14×(8÷2)2×(6+6×号 摩托车：(12×4-40)÷(4-2)=4（辆） 【解析】先分别求出放大后三角形的底和高，再 (100-10):(100-15)=100:(100-x) 小轿车：12-4=8（辆》 利用三角形的面积公式求出面积即可。 351.68(立方厘米) B卷 B卷 x-0 【解析】陀螺的体积等于底面直径是8厘米 1.设大和尚有x人，则小和尚有(100-x)人。 1.35=5×7,两个外项分别是5和7 【解析】小刚和小林的速度不变，那么相同时间内 高6厘米的圆柱的体积加上底面直径是8厘 3x+3(100-x)=100x=25 35 12=60 他们跑的路程的比相等，据此列方程解答即可。 米，高是6×2=3（厘米）的圆锥的体积。 100-25=75(人) 2.设A点距地面的高度是x米 15:x=35:(35+56)x=39 5.(1)20÷10%=200(名) 2.(1)26615n+1 这个比例是5：2=60：7。（答案不唯一） 单元学习成果验收（三】 (3)200-60-50-20=70(名) (2)设能摆x个六边形 2.8×4=32(厘米)6：32=3：16 A荐 (70-50)÷50=0.4=40% 5x+1=161x=32 小优是按3：16的比画的。 -、1.5442.12963753.143 单元学习成果验收（二】 第四周自我诊断练习 【解析】根据小培画图的比和图上的长度，求出实 A卷 4.b13 A卷 际长方形的长，再用小优画出的图上长度除以实 一、1.上底与下底的和高底×高 -1.152518202.号3.4520 际长方形的长，就是小优画图的比 5.12×3=7.2×5示例：30：15=8：4 (上底+下底)×高÷2 4:8=15:30 第五周自我诊断练习 6.167.5 2号号 4.615.8:56.5厘米 A卷 7.示例：30：10=15：53015=10：5 -、1