第1课 文明的产生与早期发展 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

多元共辉的人类文明 ——第一课 文明的产生与早期发展 【课程标准】 1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 一、文明的产生 食物生产者 人类文明的产生 阿尔及利亚壁画 自主梳理：根据第一子目，完成文明产生的过程图，并归纳文明的重要标志。 早期城市 社会分工 剩余产品 私有制 阶级 农业和畜牧业产生 食物采集者 原始社会 迁徙生活 管理、文化创造 农业、手工业 交换、贸易 农耕生产 定居生活 国家 文字 社会分化 阶级矛盾、部落战争 前提 奴隶社会 今土耳其境内的恰塔尔·休于遗址 二、文明的发展 填图：结合教材，指出序号所示的区域名称及该地域诞生的古代文明。 1 2 3 4 5 中华文明 古代西亚文明 约BC3500年 古印度文明 约BC3千纪 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC2千纪 西亚：两河流域 北非：尼罗河流域 南亚：印度河、恒河流域 中国：黄河和长江流域 欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 大河文明 发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。 发展工商业和对外贸易为主的经济，城邦民主政治 思考：给图中的古代文明分类，并指出不同类型文明的共性特征。 学习聚焦：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 地理因素不是决定性或唯一因素 1.古代西亚文明 干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。 自然 环境 他们的洪水之神尼诺塔不是一位慈善的神，而是一位恶毒的神。——《全球通史》 思考1：两河流域的自然环境有何特征？对文明有何影响？ ①猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ②只有人，他的寿命不会很长，无论他做什么，只是一场虚无。——苏美尔诗歌二首 自然环境不安全 人生观的恐惧与悲观色彩 （一）苏美尔文明（4300-2350BC） （二）阿卡德王国 （三）乌尔第3王朝 （四）古巴比伦王国（2003—1595BC） （五）加喜特王朝 （六）阿拉米亚人入侵 （七）亚述帝国（1000—612BC） 文明进程 最初文明（3500BC） 一系列城市国家（2900BC） 古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域 (公元前18世纪） 最早使用战车作战的文明 萨尔贡一世 1.古代西亚文明 国王 各类官员 城市 各类官员 君主专制 独立城邦，彼此征战 外族入侵威胁不断 人与人之间的不安全感 思考2：两河流域的社会环境有何特征？对文明有何影响？ 萨尔贡大帝，执政56年，通过南征北战，�在西亚两河流域创建了第一个统一的大国。他在进行军事征服的同时，也颇注重国内建设，曾大力发展经济、文化和农业灌溉技术，给当时比较先进的两河流域地区带来了新的进步。由于战功卓著，政绩斐然，国家统一和繁荣，他自封为“沙鲁金”(意为“真正的王”)，合法的王，自称是“世界四方之王”。他创立的阿卡德帝国虽然只存在100多年，但在古代西亚的历史上却占有相当重要的地位；其军事组织更开创了国家常备军建设的先河，对后世有着深远的影响。 ①《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典； 精神文明 汉谟拉比法典石柱（卢浮宫藏） 汉谟拉比 王 太阳神沙 玛 什 权 柄 君 权 神 授 人与人之间也充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。《汉谟拉比法典》是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地永久地调整一切社会关系。 ——《全球通史》 1.古代西亚文明 思考3：两河流域的环境如何推动了该地区精神文明的发展？ 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 （1）法典内容有何特点？ “以眼还眼,以牙还牙”——同态复仇法 阶级歧视，维护贵族利益 ⑤苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 精神文明 1.古代西亚文明 思考3：两河流域的环境如何推动了该地区精神文明的发展？ ④洪水和方舟传说； 城墙外面是农田，城市居民的生活最终取决于农田的收成。大部分土地以大地产形式被占有，占有者是国王、祭司和一些富人。…文字是伴随私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。…文字又使人们能以书面形式记载宗教传统、社会风俗、口头上流传的神话和传说，使它们成为圣书、法典和古典著作而永久保存下来。…苏美尔人应对日益复杂的急需要，不仅发展了文字，而且还发展了数学和其他一些学科。…苏美尔人及其后继者的宗教信仰深受自然环境的影响，尤其是受底格里斯河和幼发