归类学习，举一反三 ( 课件 )部编版语文四年级下册

归类学习，举一反三 1 归类学习，举一反三 2 词语默写 fú shì lì shǐ huá lì wēi lì ruì lì zá xìnɡ yù fánɡ zhào lì qí huàn yān mò shùn xù zhēnɡ zhá jíbìnɡ biān fú qīnɡ tínɡ 3 词语默写 历史 华丽 威力 锐利 照例 拂拭 杂兴 预防 奇幻 顺序 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 4 词语默写 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 5 词语默写 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 6 词语默写 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 河滩 7 词语默写 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 河滩 钢铁 材料 8 词语默写 钢铁 蔬菜 拂拭 材料 河滩 淹没 挣扎 疾病 蝙蝠 蜻蜓 举一反三 9 词语默写 拂拭 杂兴 预防 奇幻 顺序 举一反三 10 词语默写 拂拭 杂兴 预防 奇幻 顺序 举一反三 11 词语默写 拂拭 杂兴 预防 奇幻 顺序 举一反三 12 词语默写 历史 华丽 威力 锐利 照例 归类学习 举一反三 13 诗词积累 江畔独步寻花 四时田园杂兴（其二十五首） 宿新市徐公店 清平乐·村居 卜算子·咏梅 14 诗词积累 “____________,唯有蜻蜓蛱蝶飞”写出了乡村生活的恬静安详；“____________,飞入菜花无处寻”让我们看到了明丽活泼的乡村春景；“最喜________,溪头___________”则让我们感受到了乡村生活的幸福与和谐。 15 诗词积累 “日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞”写出了乡村生活的恬静安详；“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”让我们看到了明丽活泼的乡村春景；“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”则让我们感受到了乡村生活的幸福与和谐。 16 诗词积累 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 17 诗词积累 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 18 诗词积累 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 主题式积累 19 转述考验 准确捕捉关键信息 正确转换关键人称 王老师的短信通知：2月10日上午开始，请同学们准备好笔记本，认真听老师的线上直播课，有不懂的问题可以通过QQ群提出来，我会及时给大家解答。 20 转述考验 准确捕捉关键信息 正确转换关键人称 王老师的短信通知：2月10日上午开始，请同学们准备好笔记本，认真听老师的线上直播课，有不懂的问题可以通过QQ群提出来，我会及时给大家解答。 21 转述考验 准确捕捉关键信息 正确转换关键人称 王老师的短信通知：2月10日上午开始，请同学们准备好笔记本，认真听老师的线上直播课，有不懂的问题可以通过QQ群提出来，我会及时给大家解答。 王老师说，2月10日上午开始，请你准备好笔记本，认真听老师的线上直播课，有不懂的问题可以通过QQ群提出来，她会及时给我们解答。 22 内容概述 琥珀 飞向蓝天的恐龙 （形成过程） （演化过程） 23 内容梳理 乡村生活 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 抓关键句 24 内容梳理 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 我从这句话中，体会到了课文表达的思想感情。 抓关键句 25 内容梳理 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 我从这句话中，体会到了课文表达的思想感情。 喜爱赞美 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 抓关键句 26 内容梳理 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 我从这句话中，体会到了课文表达的思想感情。 喜爱赞美 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 抓关键句 27 内容梳理 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 我从这句话中，体会到了课文表达的思想感情。 喜爱赞美 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架