精品解析:2021-2022学年湖南省怀化市新晃侗族自治县人教版五年级下册期中测试数学试卷

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2023-02-11
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学科网 2022年上期小学五年级期中自我诊断练习题 数学 (时量:90钟:满分:100分) 一、正确判断。(对的打“√”,错的打“×”,6分。) 5 1.小军吃了一个西瓜的4。( 2.奇数和偶数的和仍是奇数。( 3.整数中,是2的倍数的数叫做偶数。( 4.棱长是6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。( 1 5.把12个小正方形平均分成4份,每份是它的4。( 6.最少要4个完全相同小正方体,可以拼成一个较大的正方体。( 二、慎重选择。(下面的三个选项中只有一个正确,请选择,12分。) 7.从右面看到的形状是! 这个立体图形是()。 8.一个三位数,百位上是最大的一位合数,个位上是最小的一位奇数,这个数最大是()。 A.901 B.991 C.891 9.一个数既是6的倍数.又是24的因数.这个数可能是()。 A.6.12.18.24 B.6.12.20.24 C.6.12.24 10.下面的图形中,()是正方体的表面展开图。 A c.田 11.4瓶250毫升的饮料正好是()升。 A.1 B.100 C.1000 12.下图阴影部分不可以用下列分数()表示。 第1页/共4页 可学科网 空型组卷园 A 6 三、认真填空。(每空1分,共24分。) 13.三个连续的奇数的和是15,这三个数分别是( )、( )、( 14.一个物体由几个相同小正方体组成.从前面看形状是。从右面看形状是 这个物体至 少由( )个小正方体组成。 15.在非季自然数范围内,最小质数是( ),最小合数的是( ).( )既不是质 数也不是合数。 16.18的因数有( )个,它的最小倍数是( ).把18写成两个质数相加的形式是( 或( )0 17.用10以内的质数.组成一个三位数.它既是3的倍数.又含有因数5,这个三位数最大是( ) 最小是( ) 18。名千克既可以看作把1千克平均分成5份.取其中的( )份,也可以看作把2千克平均分 5 成5份.取其中的( )份。 19.同时是2、5的倍数的最小两位数是( ),同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( ) 20.用铁丝做一个棱长5分米的正方体框架,至少需要( )分米的铁丝.至少需要( 平方分米的铁皮才能把它围起来。 21.5.2L=( )mL 10.02dm3=( )L=( mL 22.把一根长3米的铁丝平均分成4段。每段长( )米。每段占全长的( 四、细心计算。(4+4+4+6+6=24分) 23.将下面的最简分数圈起来,把不是的化成最简分数。 5 3 7 10 6 28 12 24.把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。 3 4 18 5 2 20 30 50 25.把下面假分数化成整数或带分数。 9 28 45 60 5 > 8 12 26.求下列每组数的最大公因数。 36和48 13和78 12和16 27.计算下面图形的表面积和体积。(单位:分米) 第2页/共4页 命学科网 18 五、动手操作。(8+4=12分) 28.涂色表示图形下面的分数。 8平方厘米 3 6 是平方程米 29.画一画.用直线上的点表示下面各分数。 9 3 5 34 0 1 2 3 六、解问题。(3+3+3+4+4+5=22分) 万人点了相同的外卖,小芳用支付宝支付,是原价的小明用微信支 10 小芳说他买得便宜,对吗? 31.一只成年长颈鹿的身高是495厘米,其中脖子的长度是250厘米.这只长颈鹿脖子的长度是身高的几 分之几? 32.一谁萝卜共有27根。小白免吃7这些萝卜的弓,小灰免吃了这些萝卜的此-比谁吃得多?多多 少根? 33.如图.这是一个铝合金框组成的鱼缸,侧面的每个面都是正方形.且边长为25厘米,这个鱼缸的侧面 准备全用玻璃,那么玻璃的总面积和铝合金框的总长度各是多少? 34.学校把8立方米的黄沙填入沙坑.已知沙坑长5米,宽36分米,如果沙坑中至少需要填40厘米深的 沙,这些沙够吗? 35.从0、2、4、5中选三个数字按要求组成不同的三位数(每种情况写两个不能重复)。 2的倍数:( ):3的倍数:( ): 第3页/共4页 命学科网 。组卷网 5倍数:( ):既是2的倍数.又是3的倍数:( ): 同时是2、3、5的倍数:( )。 第4页/共4页命学科网 组卷网 2022年上期小学五年级期中自我诊断练习题 数学 (时量:90分钟;满分:100分) 一、正确判断。(对的打“√”,错的打“×”,6分。) 5 1.小军吃了一个西瓜的4。( 【答案】X 【解析】 【分析】根据分数的意义,把一个西瓜看成单位“1”,三超出了单位“1”,据此判断。 【详解】把一个西瓜看成单位“1”,因为=>1,所以小军吃了一个西瓜的三不切合实际,原题干说 4 4 法错误。 故答案为:× 【点睛】本题考查分数的意义,要熟练运用其解决实际问题。 2.奇数和偶数的

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