17《爬天都峰》课件-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

爬天都峰 第一课时 课前导入 作者简介 黄亦波:1937年生,江苏无锡人,中国作家协会会员。著有散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》,儿歌集《从小养成好习惯》,诗歌《含羞草》,散文《峨眉山上的奇遇》等。 背景介绍 天都峰是黄山的主峰之一,奇险陡峭。登山石级约有1.5公里长,坡度在70度以上,最险处近乎于90度。在黄山群峰中,最为雄伟壮丽。 鲫鱼背是天都峰最险处,它是一道长十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊,其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背,故名鲫鱼背。 背景介绍 我 会 认 高级 项链 攀登 照相 辫子 呵护 jí liàn pān xiàng biàn hē 字词乐园 左右/左中右 结构 级 链 相 辫 攀 呵 上下/上中下 结构 jí liàn chàn pān hóu 我 会 写 字词乐园 jì niàn biàn hē 级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似(sì)乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 那个如花似(sì)玉的姑娘,粉色的脸像桃花似(shì)的。 似 似乎 似的 shì sì 多 音 字 字词乐园 我回头一看,是一位白发(fà)苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩! 小女孩戴上漂亮的发(fà)夹,高高兴兴地出发(fā)上学了。 发 头发 出发 fā fà 多 音 字 字词乐园 在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng),留作纪念。 我们一起照相(xiàng)后,互相(xiāng)留了联系方式。 相 相册 相信 xiāng xiàng 多 音 字 字词乐园 笔陡: 奋力: 终于: 勇气: 鼓舞: 词语解释 字词乐园 像笔杆一样直上直下,形容坡度特别大。 充分鼓起劲来。 表示经过较长过程,最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。 敢作敢为、毫不畏惧的气魄。 使振作起来,增强信心或勇气。 形容年纪大的成语:白发苍苍 词语拓展 字词乐园 老态龙钟 鹤发童颜 七老八十 带“笑”字的ABB式词语:笑呵呵 笑哈哈 笑吟吟 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 字词乐园 汲取 吸取 近反义词 终于 最终 鼓舞 鼓励 仰 俯 笔陡 平坦 奋力 松懈 朗读课文,想一想课文写了什么? 本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷,“我”和老爷爷互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上天都峰的事。 课堂集中营 爬天都峰 第二课时 这篇课文写了一件什么事? 回忆课文: 假日里,爸爸带“我”爬天都峰的事。 课堂集中营 课堂集中营 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 说明天都峰高耸入云 体现了“我”爬山前的畏惧以及缺乏自信的心理状态。 课堂集中营 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! “挂”字写出了天都峰的“陡”,生动形象。这样的天都峰,光是看着就让人直发抖,更别说攀登了。 课堂集中营 天都峰有哪些特点呢? 高耸入云、极其陡峭 学习思考: 课堂集中营 忽然听到背后有人叫我······ 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问······ 小朋友,你也来爬天都峰? 老爷爷,您也来爬天都峰? 对,咱们一起爬吧! 两句话中的“也”表明了什么? 课堂集中营 “我”和老爷爷说的话中都有一个“也”字,意思是天都峰又高又陡,攀爬的难度很大,你年纪(这么小/这么大)怎么也来爬呀,表面上是双方都有怀疑,其实是对对方表示羡慕、敬佩,说明这一老一小都有不怕困难,勇于攀登的精神。 课堂集中营 “我们”是怎样爬天都峰的?找出相关句子读一读。 学习思考: 课堂集中营 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 既突出了爬天都峰的艰难,又表现了他们不怕困难的勇气。 比喻 读出“我”爬山时的十足劲头和不怕困难的决心。 课堂集中营 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶,体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。 在鲫鱼背前,爸爸给我和爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说: 课堂集中营 谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了! 不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您! 课堂集中营 老爷爷为什么要谢“我”?“我”为什么又要谢老爷爷? 学习思考: 因为他们都被对方爬天都峰的勇气和决心所鼓舞,最终才能够都成功爬上了峰顶,所以互相感谢。 课堂集中营 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!” 爸爸的话揭示了我和老爷爷爬上天都峰的原因:一是个人的奋斗和努力;二是我们都能从他人身上汲取力量,善于向他人学习。这句话也点明了主题