02 第二周自我诊断练习（诊断范围：平均分 除法）-【培优名卷】2023春二年级数学下册（人教版）

五、1…◆ 7.③【解析】选项①中，因为没有说明是平均 参考答案与解析 ↑△△△△△△△ 2 分，所以每个小朋友不一定都能分得3颗：选 44 △△ 项②中，小培给小优4支后，小培剩8-4=4 第一周自我诊断练习 【解析】要求松鼠哥哥平均每次运几个松 (支)，小优有4+4=8（支），4<8.两人的铅笔 A卷 果，就是求每份是几，用松果总数除以松鼠 数不同。 一、1.742632【解析】先根据水果种类 ↑△△△△△△△△ 哥哥运的次数即可。 8.②【解析】因为是平均分，要求每人分到几 分类，再一类一类地点数，做到不遗漏、不重 B卷 盒，就是求每份是几，用除法计算：注意平均分 1.从第3盘里拿出1根香蕉放到第2盘，这样每盘 六、1.6÷2=32.12÷4=3或12÷3=4 的总人数是乐乐和他的4个好朋友，即1+4= 2.苹果梨香蕉3.4 香蕉的根数就同样多，都是4根香蕉。 3.4×5=20或5×4=20 5(人)。 二、1.(1)①(2)③(3)①(4)② 2.(1)515÷3=5 20÷4=520÷5=4 三、1.31420461562334 2.(1)③②(2)①(3)① 【解析】由题可知，要把15块面包平均分给3 七、1.20÷4=5（朵） 2.- ×÷÷×(或÷) 三、1.87239 个人，求每人分几块，就是求每份是几，用面包 【解析】因为是平均分，要求平均每只小兔采几 3.64185415 2.《趣味数学百科图典》《小彗星旅行记》 总块数除以总人数即可。 朵蘑菇，就是求每份是几，用除法计算。 四、1.5×3=15或3×5=1515÷3=515÷5=3 3. (2)315÷5=3 2.16÷4=4(只)》 2.30÷6=5(厘米) 4.《趣味数学百科图典》，因为卖得最好 【解析】由题可知，又来了2个小朋友后，总人 【解析】求几只小猫能钓16条鱼，就是求16里 五、1.(1)2×3=6（个） 四、1.正正下正下正而 数为3+2=5（人），要求此时平均每人分几 面有几个4，用除法计算 【解析】求3张彩纸可以剪多少个“囍”，就 3.下雨晴天 块，就是求此时每份是几，用面包总块数除以 3.(1)10÷2=5(面) 是求3个2的和是多少，用乘法计算。 4.多云阴天 此时的总人数即可」 【解析】因为是平均分，要求平均每边插几 (2)12÷2=6(张) 五、1.61216810 第三周自我诊断练习 面彩旗，就是求每份是几，用除法计算。 【解析】要求需要用多少张彩纸，就是求12 【解析】解答此类题，要先分析图意，由图可知 A卷 (2)24÷6=4(组) 里面有几个2，用除法计算。 每个小长方形代表2人，则有几个小长方形就 、431323422432 【解析】要求二年级报名参加运动会的同 2.20-15=5(张)15÷5=3（张） 有几个2人，据此依次求出五人的得票数。 二、1.9339÷3=3三三得九 学可以分成几组，就是求24里面有几个 【解析】用已经制作的贺卡张数除以人数即可 2.李林周磊3.李林 2.六6三3 6,用除法计算。 已经制作的贺卡张数=需要制作的贺卡总数 4.结果不会发生变化，因为即使这2名同学都不 3.54【解析】根据乘除法的意义，已知一个乘 B卷 -没完成的张数。 投李林，李林的得票数依然是最多的。 数和积，求另一个乘数，可根据“另一个乘数= (1)4×9=36(幅)36÷6=6（组） 3.5+1=6(名)30÷6=5（盆） B卷 积÷已知乘数”计算；根据“被除数÷除数 【解析】由题可知，解答此题要先求出叶奶奶 【解析】因为是平均分，要求平均每名同学浇儿 (1)30201520 商”可得，除数=被除数÷商 共剪了多少幅窗花，列式为4×9=36（幅）；再求 盆花，就是求每份是几，用需要浇水的花的总 (2)小培 4.4 【解析】因为每串穿得同样多，是平均分，要 可以摆几组，就是求36里面有几个6，用除法计 盆数除以浇水的总人数即可：注意先明确浇水 (3)85 求一共可以穿成几串，就是求24里面有几个 的总人数。 【解析】要求四个家庭这周一共用了多少度电，就 6.用除法计算。 (2)5×5=25(幅) B卷 是把四个家庭的用电度数合起来，用加法。 5.52631551(画线部分答案不唯 【解析】由题可知，这些窗花的幅数在20幅到30 (1)12÷2=6(米) 第二周自我诊断练习 幅之间，因为“每人分得的幅数×小朋友的人数= 【解析】由题可知，对折一次，再沿折痕剪开，这 A卷 【解析】解答此类题可以根据“乘法口决”“想 这些窗花的总幅数”，而“每人分得的幅数”和“小 根彩绳被平均分成了2段，要求每段彩绳长多少 -、(V)()(V)() 乘法算除法”等方法分析。如口×5=25，想 朋友的人数”同样多，所以我们只要想哪两个相同