5琥珀 共2课时（课件）四年级下册语文部编版

琥珀 1 各种琥珀 课前导入 琥珀：数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。琥珀的形状多种多样，根据颜色性状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。 知识拓展 柏吉尔 （ 1804～1882），德国科学家、科普作家。 作品集《乌拉 . 波拉故事集》 《活动》 《爱的代价》。 作者简介 字词乐园 左右/左中右 结构 上下/上中下 结构 琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 掩埋 澎湃 hǔ pò wēng zhī shì shèn fǔ zhá fān mái péng pài 番 琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 埋 澎 湃 我 会 认 nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là shèn zhēng 挣 字词乐园 我 会 写 怒 吼 划 晌 脂 拭 辣 渗 餐 fān mái shuā cè xiáng 字词乐园 我 会 写 番 埋 测 详 刷 字词乐园 它们前俯后仰地挣（zhēng）扎了一番，终于不动了。 他挣（zhēng）扎了很久，终于挣（zhèng）脱了绳索。 挣 挣 扎 zhēng 挣 脱 zhèng 多 音 字 柔嫩： 约莫： 拂拭： 前俯后仰： 飒飒： 推测： 粘稠： 字词乐园 软而嫩。 估计、大概。 掸掉或擦掉（尘土）。 形容身体前后晃动（多指大笑时）。 拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。 根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 又黏又稠。 词语解释 字词乐园 详细 详尽 简略 澎湃 汹涌 平静 约莫 估计 精准 近反义词 成千上万 不计其数 寥寥无几 字词乐园 1. 形容波浪互相撞击。 例句：汹涌澎湃的波涛拍打着岸边的岩石。 2. 形容声势浩大，气势雄伟。 例句：他为后人留下许多激情澎湃的诗篇。 你知道【澎湃】的意思吗？ 词语拓展 课堂集中营 默读课文，想一想课文写了什么？你又有哪些感受呢？ 这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值。 让我们对科学产生了浓厚的兴趣，真切地感受到科学的伟大。 琥 珀 第二课时 这篇课文的词语你都会写了吗？ 课程导入 中 听写词语 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 冲刷 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 断绝 推测 详细 情形 一、课程导入 1.听写词语。引导：这篇课文的词语你都会了吗？ 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形 14 v 课程导入 琥珀 琥珀的发现 （13）—（17） 时间 （1） 琥珀的形成 （2）—（12） 样子、价值 （18） 这篇课文，作者主要围绕琥珀的形成和发现为我们讲了一个故事，今天让我们继续学习《琥珀》。 中 复习回顾 2.复习导入：同学们，上节课我们初步阅读了整篇课文，课文围绕琥珀主要写了哪些内容？ 预设：故事发生的时间，琥珀的形成，琥珀的发现，琥珀的样子和价值。 3.小结：这篇课文，作者主要围绕琥珀的形成和发现为我们讲了一个故事，今天，让我们继续学习《琥珀》。（板书：琥珀） 15 v 课程导入 中 学习目标 2.能借助“阅读链接”，进一步读懂课文，通过比较，体会课 文表达的生动、形象。 1.能从琥珀的形成过程中了解作者推测的依据。 课堂集中营 想一想，这块琥珀是怎么形成的？琥珀有什么特点？琥珀形成的必备条件是什么？ 回忆课文 课堂集中营 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块 琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。 1. 要有松树； 2. 炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳； 3. 形成一个松脂球； 4. 要经过漫长的地壳运动。 特点： 必备条件： 课堂集中营 共有3处: ①太阳暖暖的照着； ②太阳照得火热； ③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。 气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫。 学习思考 在前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的？气温的变化体现在哪几个词上？ 问题探究 探究任务 默读