第20课《曹刿论战》课件（共24张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

曹刿论战 《左传》 1 淝水之战 官渡之战 赤壁之战 说出几个中国历史上以少胜多的著名战役。 2 知识链接 《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。是我国第一部叙事详细的编年体史书。 《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 3 学习目标 积累常见文言词语。 学习本文以“论战”为中心组织材料的特点。 分析文中的人物形象。 理解课文的主旨,体会作品的艺术魅力。 4 文题解读 曹刿也叫曹沫,春秋时代鲁国人。 他“论”的是春秋时以弱胜强的著名战役之一——长勺之战。 曹刿是什么人物?他“论”的是什么“战”? 5 写作背景 本文所叙的战事发生在鲁庄公十年(前684),是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前,公子小白与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白,然而其谋划没有成功。公子小白抢先归齐,取得了君位,称齐桓公。齐桓公即位后当即反击鲁军,结果齐胜鲁败。齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽然巩固了权位,但对鲁国一直怨恨难平,因此转年春便再次发兵攻鲁。本篇所记即这次在鲁地长勺展开的战事。 6 整体感知 1.初读课文,读准字音。 曹刿( ) 又何间焉( ) 肉食者鄙( ) 弗敢加也( ) 小惠未遍( ) 小信未孚( ) 公与之乘( ) 战于长勺( ) 下视其辙( ) 登轼而望( ) 彼竭我盈( ) 望其旗靡( ) guì bǐ jiàn fú biàn fú chéng sháo zhé shì jié mǐ 7 2.朗读课文,注意节奏和重音。 ①可/以一战。 ②一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。 ③吾/视其辙乱,望其旗靡,故/逐之。 8 3.结合注释及工具书,小组合作疏通文意。 古今异义。 (1)牺牲玉帛。( ) (2)弗敢加也。( ) (3)忠之属也。( ) (4)再而衰。( ) (5)小大之狱。( ) 古:指祭祀用的纯色全体牲畜。今:为正义事业献出自己的生命 古:虚夸,夸大。今:增加 古:尽力做好分内的事。今:忠诚 古:第二次。今:表示事情或行为重复,又一次 古:指诉讼事件。今:监狱 9 故克之( ) 公问其故( ) 一词多义。 连词,所以,因此 名词,原因,缘故 民弗从也( ) 战则请从( ) 动词,服从,听从 跟随 何以战( ) 必以分人( ) 肉食者谋之( ) 小大之狱( ) 公将鼓之( ) 故克之( ) 介词,凭、靠 介词,把 代词,指国事 结构助词,的 助词,无意义 代词,指齐军 10 精读课文 1.本文的线索是什么? 以战争为主线: 战前准备——战斗经过——战后总结 以曹刿活动为线索 : 请见入见——指挥作战——取胜原因 11 2.“曹刿请见”的原因是什么(请用原文回答)? 肉食者鄙,未能远谋。 12 3.曹刿分析取胜的原因有哪些? 一条是选择有利于进攻的时机,即“彼竭我盈”; 一条是把握有利于追击的时机,即“辙乱旗靡”。 13 人物分析 1.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点? 远谋 战前:取信于民 战中:捕捉时机 战后:分析胜因 14 论战前准备: 请见——肉食者鄙 何以战——取信于民 政治远见 战中: 齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐 军事才能 15 战后: 齐人三鼓——反击 下