第一单元字词句段资料（素材）四年级下册语文部编版

四年级下册语文 第一单元字词句段资料 第一课《古诗三首》 1.生字：杂：书写：上下都要扁中间一横要长，下面的撒和点外展有力。 稀：书写：“禾”要窄，“”撒长，点短，“布”稍宽，末笔竖为悬针竖。 篱：书写：上下要紧凑；“离”上框窄，下框宽。 蝶：书写：左右紧凑；右部上下对正，“木”嫩、捺舒展。 宿：书写：“宀 ”横钩的横要长。“亻”撇稍高，“百”第一横要长。 疏：书写：左迎右让；右部上面的点居中，“L”向外舒展。 檐：书写：左窄右宽。“詹”笔画较多，整体要紧凑。 2形近字 3.多音字： 剥 第二课《乡下人家》 1.生字： 构：书写：左窄右宽，两边等高；“勾”内部要安排均匀。 饰：书写：“饣”首撇稍长；右边“巾”下框稍扁，中竖要长些。 蹲：书写：左窄右宽，“酋”里面有一短横，“寸”的横最长。 率：书写：上横较短，下横较长；左边的点、提与右边的撇、点对称。 觅：书写：上边要扁，下框稍窄；最后两笔向外伸展。 耸：书写：“从”要宽，“耳”上横和左竖短，末横和右竖要长，且要交叉。 绘：书写：左窄右宽；右边“人”要舒展，盖住其下。 2. 词语： 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 3.多音字：冠 4.近义词： 和谐--融洽 独特--独到 倘若--如果 率领--带领 辛苦--辛劳 朴素--朴实 装饰--装扮 5. 反义词： 朴素--华丽 独特--平常 辛苦--轻松 和谐--动荡 6.在括号里填上合适的量词。 　一( 条 )小河 一( 片 )浓阴 一( 对 )石狮子 一( 场 )春雨 一( 道 )风景 一( 派 )农家风光 7.学修辞： 拟人句： （1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (2)月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！ 8.学句式： 假设关系 即使……也…… 原文示例：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 同类关联词语：如果……就……，倘若……就……，等等。 总结句（即段落或者文章的中心句）： 《乡下人家》结尾总结句，一般起画龙点睛的作用。 3《天窗》 1.字： 慰 书写：整体要写紧凑。下面“心”要宽，托住上部 藉 书写：笔画较多，要写紧凑；下面左边的“”有三横。 烁 书写：“火”中间竖微要长“乐”首撇短平，竖折的折要平直。 蝙 书写：“扁”上框扁小，竖撇要,前后肢都长，下框要宽，里边是一横两竖。 霸 书写：笔画较多；要写紧凑；“雨”要扁宽，“月”的撇向左伸。 鹰 书写：“广”竖撇要长，“推”要扁。注意有两个“亻” “鸟”下边要宽。 3.词语： 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 4.多音字：卜 5.近义词： 真切--分明 慰藉--安慰 复杂--繁复 神奇-- 奇特 活泼--活跃 猛厉--猛烈 锐利 --敏锐 奇幻--奇异 6.反义词： 暖和--寒冷 猛厉--柔和 活泼--沉静 神奇--普通 复杂--简单 7.词语搭配: (灰色）的蝙蝠 (暖和）的晴天 (霸气十足）的猫头鹰 (唯一）的慰藉 (猛厉）地扫荡 (奇幻）的云彩 8.学修辞： (1)【比喻句】 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 (2)【排比句】 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 9.总结句（即段落或者文章的中心句）： 《天窗》中第4段和第6段的段落总结句，往往包含着作者的深意，能准确表达作者的思想感情。 10. 描写声音的四字词语：卜落卜落 叽叽喳喳 乒乒乓乓 咕咚咕咚 关于想象的四字词语：想入非非 奇思妙想 异想天开 浮想联翩 4✱《三月桃花水》 1.生字： 绮 左右结构 11画 绮丽 绮思 字义：美丽。 和 左右结构 8画 应和 和诗 字义：声音相应 。 谈 左右结构 10画 谈心 谈话 字义：说，对话。 多音字： 和： hè(唱和）(和诗） hé (和平）(温和） hú (和牌） huò(和药） huó  (和面） 3. 近义词： 纤细→纤弱 绮丽→瑰丽 抖落→ 震落 回旋→盘旋 明洁→明净 沉醉→陶醉 映照→照耀 4.反义词： 明洁→暗淡 绮丽→朴素 纤细→粗壮 沉醉→觉醒 5.词语搭配 (一群）姑娘 (一串）小铃铛 (明洁）的丝绸 (一朵朵）红莲 (一