内容正文:
1.2成长的不仅仅是身体
第一课 青春的邀约
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6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神
健全人格:通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
【学习重难点】
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。
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1、为什么要学会独立思考?P9
2、怎样学会独立思考?(思维的独立性是什么?)P9
3、批判性思维的表现有哪些?P10
4、为什么要培养批判精神?P10
5、怎样培养批判精神?P10
6、青少年为什么要开发潜能?P12
7、青少年如何开发创造潜力?P12-13
主要问题
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01.学会独立思考
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【自我对照】
从众心理
“羊群效应”
羊群效应说的是一个纪律严明的组织,平时很是散乱,总是乱哄哄,但是只要有一只羊奔走起来,羊群便会盲目地一哄而上,根本不会考虑前方是否遇会遇到危险,即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。
【科学解释】
从众心理,让人变得盲目,缺乏独立思考,无法辨别事件的危害,会造成巨大的损失。
我们需要独立思考
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双黄连可以预防新冠病毒......
家用空气净化器能滤过病毒......
用火烧不着的口罩是真口罩......
疫情期间,我在微信群里收到了这样的消息:某专家声称:
思考:如果收到了类似的信息,你会转发吗,为什么?
不会。因为上述观点是网络谣言,不可信。步入青春期,我们的独立意识不断发展,我们要有独立思考问题的能力。让谣言止于智者,不造谣,不传谣。
1.为什么要学会独立思考? P9
①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们要学会独立思考。
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结合以上同学的发言,请你谈谈对发展独立思维的认识。
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听理解别人的观点
独立就是按照自己的想法去做
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
辨一辨
探究与分享
★2、如何正确认识独立思考?
(含义/表现)
①独立思考,并不等同于一味的追求独特;
②表现为不人云亦云,有自己独到的见解;
③同时接纳他人合理、正确的意见。
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微信中说
我们有了独立思考能力,在这个”信息爆炸“的时代,对不合理甚至是严重错误的观点,应该持什么样的态度呢?
02.培养批判精神
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批判性思维的表现
“杂交水稻之父”的袁隆平经过长期的研究中,偶然的机会,他发现了一株“鹤立鸡群”的稻株,由此灵感一现,萌生了培养杂交水稻的念头。然而袁隆平的设想与传统的经典遗传学相悻。许多权威学者认为他是蚍蜉撼树,根本不可能成功,但是他下定决心要将自己的想法坚持到底。费尽千辛万苦,历经六年,终于从14000株稻穗中找到了6株不育株,通过人工授粉的方法繁殖出下一代。证明了“无性杂交”学说是错误的。
袁隆平的故事给我们什么启示?
我们要有敢于质疑的勇气,敢于向权威挑战。对事情要有自己的看法,并敢于表达不同的观点。
2022年冬奥会点火设计颠覆以往的设计,并且取得好的效果,这说明批判性思维是怎样的?
敢于向权威挑战、敢于对不合理的事说不、敢于表达不同的观点、对事情有自己的看法。
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
3.思维的批判性表现(是什么)
做好笔记
敢于质疑
1.2-2培养批判精神
在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
“学贵有疑”
结合视频,说一说批判性思维有什么好处?
“迪士尼被大学生起诉后续”
★4、批判性精神的意义?
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
解决问题
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。
发现问题
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“杠精”是指通过抬杠获取快感、总是唱反调、争辩时故意持相反意见的人。不论他人所说正确与否,往往对人不对事,仅为反对而反对。
【探究与分享】
思考:
(1)你有没有遇到过杠精?那是怎样的一种感受?
(2)我们应该如何培养批判精神?
★5、如何培养批判精神?
要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
掌握批判的技巧。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。
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分析:批判不是简单地否定,而是更具有智慧的质疑和建