2.1 男生女生 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒, 女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅; 男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存, 女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点; 男孩爱穿一身牛仔外出兜风, 女孩爱撑一把花伞雨中散步; 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐, 女孩小心翼翼把错题订正; 男孩爱骑快车满街穿梭显威风, 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 诗歌欣赏——《男孩、女孩》 2·1 男生女生 1、男生与女生的性别差异有哪些? 2、如何正确看待性别差异? 3、认识性别角色有什么作用? 5、男女生怎样做到优势互补? 学习目标 01 他 和 她 男卫生间 和 女卫生间 的各种标志 是他还是她? 1、甲形象思维能力强,善于分析。乙逻辑思维能力强善于综合。问甲和乙谁更像女生? 2、甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强,乙性格温顺文雅多愁善感。问:甲和乙谁更像女生 3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品,喜欢逛街;乙喜欢武器类玩具,爱玩网络游戏,喜欢大球类活动,如:足球,篮球等 思维方式 性格特征 兴趣爱好 请依直觉判断下列照片是男是女? 男or 女 ? 男or 女 ? 男or 女 ? 1、男生女生的性别差异表现在哪些方面? ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) (P14) ②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点。(心理)(P14) 性别差异 生理差异 心理差异:性格特征、兴趣爱好、思维方式等差异 与生俱来 社会文化的影响 行为方式的差异 1、女生就是要文静温柔 2、女生都心灵手巧 3、女生都喜欢逛街购物 4、女生害怕各种小虫子 5、女生要学会做家务 我们认知中的女生: 1、男生要勇敢不能哭泣 2、男生都要粗狂豪放 3、男生都喜欢车 4、重物只有男生能搬 5、男生都喜欢体育明星 我们认知中的男生: 男生形象 女生形象 性别刻板印象 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。 “女汉子” “娘娘腔” 在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 过于受性别刻板印象影响 对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 2.如何正确看待男生女生的性别差异? 1、男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应该平静而欣然地接受。P15 2、我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。P16 16 浙江杭州西湖景区行政执法局G20女子巡逻队。该巡逻队共有21位女生队员,她们平均年龄24岁、平均身高168厘米。 巾帼不让须眉 联系实际举出类似的不拘于性别刻板印象的工作? 意义:打破性别刻板印象,有利于我们自身潜能的发挥, 老师建议:我们在接受生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 3、认识性别角色的作用 积极:①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 消极:②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ③我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 优势互补 02 思考:运动会上的比赛项目为什么要分男子组和女子组? 男女生体能差异 小小班主任 新学期开学,班级要完成以下任务,你打算如何分配,为什么? 二 优势互补 女生 男生 性别优势 温柔体贴 心思细腻 善于记忆 乐于奉献 机智果敢 沉着冷静 风趣幽默 敢于冒险 个子高、有力量等 细心、爱干净等 优势互补 男生女生拥有各自的性别优势 欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 2.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 ①认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲,不因自己某方面的欠缺而自卑。 男生女生 课堂小结 1.差异表现 4.对待性别优势的方法 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 2.认识性别角色的意义 (1)认识自己的优势,发现对方优势,完善自己,相互取长补短 (2)相互理解、帮助、学习,共同进步 帮助我们了解与异性的不同,学 会塑造自我形象,如何异性相处 性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥 3.性别刻板印象的影响 他 ≠她 他+她≥2 1.生活中,我们经常听到类似这样的说法:“他不像男孩”或“她像假小子”;“男人是棵树,女人是根藤”;“她就是个女强人”;等等。在这里,其实就是在用( )来衡量某个男性或女性。 A.兴趣爱好 B.性别刻板印象 C.习惯 D.生理性别特征 巩固练习 B 2.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有( ) ①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性