加法（同步练习）-一年级上册数学 人教版

加法 1.读一读,写一写。 1+2=3 2+2=4 2+1=3 3+2=5 2.看图填空,并读一读。 1+3=□ 3+2=□ 读作:_ 读作:_ 3.小猫吃鱼。(连一连) 4.用自己的方式表示出下面算式的意思。 3+1=□ 1+4=□ 5.选一选。在可以用2+3=5表示的图后面的□里画“√”。 □ □ 6.看图算一算,填一填。 (1) (2) ( )只 ( )只 3+□=□ □+2=□ 7.摆一摆,算一算。 8.用你喜欢的方法算一算。 1+2=□ 1+1=□ 2+3=□ 2+1=□ 2+2=□ 3+2=□ 9.小鱼吐出的可能还有哪些泡泡? (1) (2) (3) 10.超市的货架上有各种袋装面包(如图),小红买了两袋,一共5个,她可能买的是哪两袋?用算式表示。 11.她可能买了多少块橡皮?(用算式表示) 12.请你根据1+3=4这个算式编出一个数学小故事,并把你的小故事画成一幅画。 能力提升 1.动脑筋想一想。 +=2 +=5 += =( ) =( ) =( ) 2.填一填。 (1)5=□+1=3+□=□+□ (2)□+□=3+1=2+□ (3)如果3+2>□,那么□里面可以填( )。 (4)如果2+1<□+2,那么□里面可以填( )。 参考答案 1.略 2. 4 1加3等于4 5 3加2等于5 3. 4. (表示方法不唯一) 5.提示:在第二幅图后面的□里画“√”。 6.(1)4 1 4 (2)5 3 5 7.5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 8.3 2 5 3 4 5 9.(1)2+1 (2)1+3 3+1 (3)1+4 4+1(答案不唯一) 10. 3+2=5 1+4=5 11. 3+2=5(块)或3+1=4(块)或2+1=3(块) 12.略 能力提升 1. 1 4 3 解析:根据1+1=2可得=1;从而得出1+=5,根据5的组成,5可以分成1和4,可以知道1+4=5,所以=4;从而得出1+=4,然后根据4的组成,4可以分成1和3,可以知道1+3=4,所以=3。 2.(1)4 2 1 4(或2 3) (2)1 3 (3)4、3、2、1 (4)2、3 学科网(北京)股份有限公司 $