第4课《孙权劝学》课件(共29张PPT)+教案+素材 2022-2023学年部编版语文七年级下册

4 孙权劝学 部编版 七年级下 新知讲解 新知导入 士别三日,当刮目相待。 比喻即使多日不见,别人已有进步,即不能再用老眼光去看人。 可见对方的进步之大。 合作探究 新知讲解 作 者 简 介 司马光(1019—1086),字君实,号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人,世称涑水先生。“王安石变法”以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。 作 品 简 介 新知讲解 编年体:指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经,以史事为纬,按年、月、日顺序记述史事,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国,代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。 文 学 常 识 新知讲解 初,权/谓吕蒙曰:“卿( )/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂( )欲卿/治经/为博士邪( )!但当/涉( )猎,见/往事耳。卿/言多务,孰( )/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂( )拜蒙母,结友/而别。 朗 读 课 文 qīnɡ shè qǐ yé shú suì 孙权劝学 新知讲解 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经 为博士 邪! 从前,当初。 对某人说,常与“曰”连用。 古代君对臣的爱称。朋友、夫妇之间也以“卿”为爱称。 推托。 当道,当权。 古时王侯的自称。 事务。 研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 专掌经学传授的学官。 语气词,同“耶”。 孙权劝学 译 读 课 文 新知讲解 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 粗略地阅读。 只,只是。 了解历史。见,了解。往事,指历史。 语气词,表示限止语气,可译为“罢了”。 疑问代词,这里可以为“哪里”。 于是,就。 从事学习。 译 读 课 文 新知讲解 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 吴下 阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更 刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 到,等到。 经过。 才干和谋略。 不再是。 泛指吴地。 吕蒙的小名。 另,另外。 拭目相看,用新的眼光看待他。刮,擦拭。 对朋友辈的敬称。 知晓事情。 读书人。 于是。 连词,表承接。 译 读 课 文 新知讲解 【译文】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不能不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说:“我难道想要你研究经典当博士吗?只应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,哪里比得上我?我经常读书,自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。 译 读 课 文 新知讲解 【译文】到鲁肃经过寻阳的时候,鲁肃和吕蒙议论,十分惊奇地说:“以你现在的才干和谋略来看,不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要用新眼光看待,长兄知道这件事多么晚啊!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友,而后就分别了。 译 读 课 文 新知讲解 合作探究 新知讲解 层 次 划 分 第一层:写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”。 第二层:写鲁肃“与蒙议论”,“结友而别”。 情节线索:劝学~就学一议论~结友。 合作探究 新知讲解 内 容 主 旨 本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进,进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,说明了人只要学习就会有长进,突出了读书学习的重要性和作用,勉励人们努力学习。 新知讲解 读 出 语 气 孙权: (1)“卿今当涂掌事,不可不学!” (2)“孤岂欲卿治经为博士邪!但……耳 (3)“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” (指出学习的必要性,语气坚决果断,语重心长,谆谆告诫。) (前一句表反问, 对吕蒙辞学有责备、恼怒之意,语气稍重,后一句则说得语重心长言辞恳切。) (结合自身,指出学习的可能性,现身说法,神情激动,语气殷切。) 认真相劝,郑重亲切 新知讲解 读 出 语 气 鲁肃: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 吕蒙: “大兄何见事之晚乎!” (既惊讶,又高兴,赞许之态呼之欲见。) (对自己才略长进感到自豪、自得。) 对话中有调侃的趣味 新知讲解 孙权:豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下