第1课《邓稼先》课件（共28张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级下册

【邓稼先】(1924—1986年)中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。 1999年被追授“两弹一星功勋奖章”,被称为“两弹元勋”。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是指原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 邓稼先人物简历 姓名 邓稼先 生卒年月 1924年——1986年 籍贯 安徽省怀宁县 政治面貌 中共党员 家庭成员 许鹿希(妻子) 社会关系 杨振宁(朋友) 【主要教育经历】 小学在北平就读 1936年-1937年 就读北平崇德中学 1945年 西南联大毕业 1948年-1950年 美国普渡大学 理论物理 博士研究生 【主要工作经历】 1950年10月——逝世前 于中国科学院研究原子弹制造理论 【突出成就】 和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 中华民族核武器事业的奠基人和开拓者 观看视频,了解邓稼先的一生 杨振宁,1922年10月1日出生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”,共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一批杰出物理学家中,在理论和实验两方面都有重要影响的物理学家之一 。 两弹元勋 yuán xūn (元勋:立过大功的人。) 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 diàn jī 还有一些谣言说…… yáo yán 当初选聘他们的人…… xuǎn pìn (奠基:打下建筑物的基础;比喻一种大事业的创始。) 不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。 bèi sòng 昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地。 zhòu yè 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 kūn lún 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。 zhì yǒu 是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (可:值得。歌:歌颂。泣:不出声地哭。形容英勇悲壮的事迹值得歌颂,感人至深。) kě gē kě qì 有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 xiǎn wéi rén zhī (鲜:少。为:被。知:知道。 很少有人知道。) 1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈。 zhì sǐ bù xiè (到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ;比喻对事业坚持不懈。) “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 jū gōng jìn cuì (指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人的伟大。) 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。 dāng zhī wú kuì (完全当得起,没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。) 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 fēng máng bì lù (锋芒:刀剑的刃口和尖端,比喻人的锐气、才干。毕:全。露:显露。 锐气和才华全部显露出来。多比喻人有傲气,爱表现自己的才能。) 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 jiā yù hù xiǎo 我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。 fù rú jiē zhī (孺:小孩。皆:都。妇女和小孩子都知道。 形容事情散播得非常广,大家都知道。) (喻:明白;晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。) 可歌可立( ) kě gē kě qì 泣 鲜为人知( ) xiān wéi rén zhī xiǎn 至死不解( ) zhì sǐ bù xiè 懈 鞠躬尽悴( ) zū gōng jìn cuì jū 瘁 家谕户晓( ) jiā yù hù xiǎo 喻 烽芒毕露( ) fēng bì lòu 锋 lù 当之无魄( ) dāng zhī wú kuì 愧 妇儒皆知( ) fù rú jiē zhī 孺 一、从“任人宰割”到“站起来了”——背景式 二、“两弹”元勋——称号式 三、邓稼先与奥本海默——举例式 四、民族感情?友情?——设问式 五、“我不能走”——话语式 六、永恒的骄傲——评价式 (交代任务所处的时代背景,说明任务所具备的历史地位,体现邓稼先的历史使命) (权威人士、政府高层给予的荣誉称号,体现邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生) (对比之中见邓稼先的气质、品格、奉献精神) (两种感情兼而有之,自问自答,表达作者情感) (直接用人物在关键时刻所说的话做小标题,体现邓稼先身先士卒的献身精神) (引用电文、信件中的内容评价、歌颂悼念邓稼先) 这六部分间是否可以调换顺序? 如果不能,你能试着找出它们的联系吗? 成功发明了两弹的邓稼先的背后,有哪些事迹?请一一概括。 这些事迹让我们看到了一个什么样的邓