7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》同步练习 2022-2023学年高中语文统编版必修下册

统编版高中语文必修下册《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》同步练习(解析版) 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题) 阅读下面的文字,完成1~3题。 屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖得主,世界卫生组织建议将其作为治疗疟疾的标准药物,并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险。但屠先生的获奖,( )。虽然近年来我国的科技进展突飞猛进,但发达国家也在_地发展,国内外一些研究领域的差距还在拉大。虽然我国的科技投入已跃居世界第二,但用在基础研究上的经费占比还不到5%。虽然我国的科技人员有300多万人,位居世界第一,但真正领先世界的领军型人才_。虽然我们的科研平台鸟枪换炮,但绝大多数先进仪器和实验试剂还依赖进口。 除了“硬件”,科技的繁荣离不开勇于_、平等交流、自由探索、积极合作的创新文化。“枪打出头鸟”的古训,“羡慕嫉妒恨”的红眼病,“顺我者昌逆我者亡”的学霸作风,“成者王败者寇”的世俗眼光,无处不在的“院士崇拜”……都在无形中_着创新的手脚,抑制着“异想天开”的种子。 在诺奖“零突破”面前,自信应该有,自大要不得。只有正视差距、直面问题,远离浮躁、脚踏实地,切实革除体制机制弊端,大力培育健康的创新文化,少当“社会活动家”、多坐科研冷板凳,中国才有希望早日迎来第二、第三乃至更多个“屠呦呦”,逐步缩小与日本等发达国家的差距。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖,世界卫生组织建议将其作为治疗疟疾的标准药物,并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险。 B.屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖得主,世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物,并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险。 C.屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖,世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物,并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险。 D.屠呦呦成为诺贝尔生理学或医学奖,世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物,并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险。 解析:原句有两处语病:一是句式杂糅,应把“得主”去掉;二是“其”指代不明,可改成“将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物”。 答案:C 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.我国“大多数跟随、极少数领先”的科技现状并没有改变 B.我国“大多数跟随、极少数领先”的科技现状得到极大改变 C.并没有改变我国“大多数跟随、极少数领先”的科技现状 D.极大改变了我国“大多数跟随、极少数领先”的科技现状 解析:“屠先生的获奖”是个名词短语,应做要填写句子的主语,排除A、B两项;D项和下文文意不符,故选C项。 答案:C 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.一日千里 凤毛麟角 置疑 束缚 B.一日千里 屈指可数 质疑 束缚 C.日新月异 屈指可数 置疑 约束 D.日新月异 凤毛麟角 质疑 约束 解析:一日千里:形容进展极快。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。语境是说发达国家的科技进展极快,不涉及新的变化,应用“一日千里”。凤毛麟角:形容稀少而可贵的人或事物。屈指可数:扳着手指就可以数清楚,形容数量稀少。无论从词性还是意思上都应用“屈指可数”。置疑:表示怀疑,多用于否定。质疑:提出疑问。根据语境,应用“质疑”。束缚:使受到约束限制,使停留在狭窄的范围里。约束:限制使不越出范围。根据语境,应用“束缚”。 答案:B (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题) 阅读下面的文字,完成4~5题。 “传承精华,守正创新”,这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系,_①_。传承是为了保根,没有传承就不能正本清源;_②_,没有创新就不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古,创新不离宗”的原则,才能推动中医药高质量发展。 传承精华,要让中医药发扬光大。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批中医“专才”,这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育、传统教育的精粹与以“标准化”为特征的院校教育、现代教育体系相结合、相融入并构建适应新时代的中医教育体系,为中医药发展打下最坚实的人才之基。 守正创新要从中医药发展清流激荡开始。从《黄帝内经》奠定中医理论体系,到明清时期瘟病学的产生,再到现代青蒿素的诞生……创新,始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化,中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”,在更多领域取得新突破。 没有传承,创新就失去根基;没有创新,_③_。传承精华,守正创新,必将让中医药获得无限生机,为健康中国建设提供新动力! 4