内容正文:
专练5切线的判定方法及模型(必考)
类型一有公共点,连半径,证垂直
例3【角平分线模型】如
(1)利用平行证垂直
图,在△ABC中,∠C=0°,
例1如图,AB是⊙O的直径,⊙O过BC的
∠BAC的平分线交BC于
中点D,DE⊥AC
点D,点O在AB上,以点
求证:DE是⊙O的切线.
O为圆心,OA为半径的
例3题图
【题意分析】
圆恰好经过点D.
O是1B中点
求证:直线BC是⊙O的切线
连接OD
D是BC中,点
0D/11
DE⊥AC
得证
【自主解答】
(3)利用全等证垂直
例1题图
例4【双切线模型】已知,在Rt△ABC中,
∠BAC=90°,以AB为直径的⊙O与BC相
(2)利用等角转换证垂直
交于点E,在AC上取一点D,使得DE=AD
例2【弦切角模型】如图,在△ABC中,
求证:DE是⊙O的切线
∠ABC=90°,D是边AC上的一点,连接
【题意分析】
BD,使∠A=2∠1,E是边BC上的一点,以
连接
已知∠BAC
已知OA=OE,
BE为直径的⊙O经过点D.
OE
=90°
DE=AD
求证:AC是⊙O的切线.
连接OD,OD
△AOD≌△EOD→得证
【题意分析】
为公共边
连接
选择证←C+
已知C+
【往年考查题位】省卷:2017.23(1)
OD
∠D0E=90°
∠A=90°
【自主解答】
寻找∠A与
∠A=2∠1,
→得证
∠DOE的关系
∠D0E=2∠1
【自主解答】
例4题图
例2题图
95
一战成名·云南数学
2
(4)利用相似证垂直
类型二无公共点,作垂直,证相等
例5如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD
例6如图,在△ABC中,∠ACB=90°,B0为
于点E,F是DC延长线上的一点,连接
∠ABC的平分线,以点O为圆心,OC为半
BF.若E0=1,CF=OC=2.
径作⊙O与线段AC交于点D.
求证:直线BF是⊙O的切线.
求证:AB为⊙O的切线,
【题意分析】
【题意分析】
已知
过点0作
已知BO为∠ABC
利用角平
AB
LOEB=900
AB的垂线
的平分线
分线性质
CD
连接
OB
已知
△0书3
得证
0E、
△(OB
【自主解答】
OC
(03
OE
CF的
)
OB
得证
长度
【自主作答】
D
例6题图
例5题图
96
一战成名·云南数学相似比的平方相等成比例相似比相似比的平方
1
位似多边形位似中心平行
2
90°直径∠290°互补180°∠B△BCF
随堂练习1.号2(1)13:g
△DCF
(2)4.83.(1)42
命题点2与圆有关的位置关系
(21:241号(2)华
4
5.C6.d
要点归纳>
=
<>=<半径垂直于
命题点10锐角三角函数及其应用
垂直于等于两相等平分平分线垂直平分线
要点归纳g点g马马之190sn8
随堂练习1(1)40,80(25,号号
a54312
变式训练1(1)30(2)4,6变式训练2(1)等边三角形
盡
41413
随堂练习1.A2.10√23.A
(2)54(3)9
2.1159
识训
第五章四边形
命题点3弧长与扇形面积的相关计算
命题点1多边形、正多边形的性质与计算
要点归纳2r需㎡需
册
要点归I纳(n-2)×180°360°(m-3)(m-2)nn,-3】
2
随堂练习1252.23.10m4.8
相等相等a-2)x180°360°奇数偶数”
命题点4圆锥、圆柱的相关计算
命题点2平行四边形的性质与判定
要点归纳扇形半径等腰2+h2=乃
要点归纳平行相等平行且相等相等互补平分
随堂练习1.B2.56π,48π
互相平分中心==
第七章图形的变化
随堂练习1.B2.A3.证法略
命题点3立体图形的展开与折叠
命题点3矩形的性质与判定
要点归纳正方形矩形扇形等边三角形92
要点归纳直角相等直角相等直角=
随堂练习142子
命题点4图形的对称
要点归纳全等一
垂直平分全等一
平分
3.三个角是90°的四边形是矩形;证明略,
命题点5图形的旋转
4.对角线相等的平行四边形是矩形;证明略。
命题点4菱形的性质与判定
要点归纳旋转方向旋转角
要点归纳相等相等垂直相等垂直相等垂直平分
命题点6图形的平移
积===
要点归纳方向距离相等相等
随堂练习1.(1)B(2)等边,30°,33(3)25;16
(4)32(5)32.①②③
第八章统计与概率
3(1)证明略;(2)菱形ABCD的面积为25
命题点1数据的收集与整理
命题点5正方形的性质与判定
要点归纳全体对象部分个体全体一部分个体数目
要点归纳平行四边形直角(90°)互相垂直平分直角
命题点2平均数、中位数、众数、方差的计算与应用
相等垂直且相等相等垂直直角相等4==
要点归纳上(,++…+)
一
一不变
=
随堂练习1.D2.(1)45.42,22(2)67.5,22