内容正文:
10.性质应用:若几个非负数的和为0,则每一个非负数的值都等于0.
注:有时2需要借助完全平方公式得到.
例若√x-3+12-yl+z2-2z+1=0,则x-y+z的值为
【解析】.x-3≥0,I2-y1≥0,22-2z+1=(z-1)2≥0,要使√-3+12-y1+z2-
2z+1=0,则√x-3=0,12-y=0,(z-1)2=0,解得x=3,y=2,a=1,∴.x-y+
名=2
○随堂练习
1.x取何值时,下列式子有意义?
(1)√-5x:
(2)√x-4:
(3)√2x:
(4)x+1
2:
5
(6)2-x
Vx-Ti
2.将下列二次根式化为最简二次根式
①8=
;
②√/12=
③√24=
⑤√2×9=
⑥3×15=
上面共有
组同类二次根式,它们分别为
.(填序号即可)
3.计算:(1)(3)2=
;
(2)√(-3)2=
(3)(-3)2=
(4)-√(-3)7=
(5)2×3=;
(6)√12-3=
=
(8)(5+√2)×6=
(9)(5-2)2022(5+2)2023=
4.若1a-21+√亿+3+(c-5)2=0,则(a+b)的值为
命题点6实数的大小比较(含无理数的估值)
2022版课标要求…
1.能比较有理数的大小;
2.能比较实数的大小;
3.能用有理数估计一个无理数的大致范围.
《⊙要点归纳
1.实数的大小比较
(1)关键点:先按照“正数,0,负数”进行分类,再比较;
一战成名·云南数学
(2)常用方法1——性质比较法
①负数<0<正数;
②两个正数比较大小,绝对值大的数较_;
③两个负数比较大小,绝对值大的数反而___;
④如果一组数里面有正数0,负数,判断最大的数直接在正数里面比较,判断最小的数直
接在负数里面比较。
(3)常用方法2——平方比较法:已知实数a,\sqrt{b},\sqrt{c}(a>0,b>0,c>0),将三个数分别平方,若
a^2>b>c,则a—\sqrt{b}—\sqrt{c}.适用于含有根式的数的比较
(4)与数轴有关的大小比较:
①右边的数总比左边的数____;②距离原点越远,绝对值越
特殊值法│___含有字母的数比较大小,直接赋值有时更简便
2.无理数的估值
(1)关键点:m^2<a<n^°(m>0,a>0,n>0)→m<\sqrt{a}<n。
(2)确定无理数在哪两个整数之间
例1估计\sqrt{7}的值在()
A.0和1之间B.1和2之间C.2和3之间D.3和4之间
【答案】_—
7
(3)确定无理数离哪个整数较近
例2下列整数中,与7最接近的是
A.1
B.2
C.3
D.4
解题步骤
图示理解法
①确定无理数在哪两个相邻整数之间
<7<
②求这两个整数的平均数
2
③若平均数的平方小于该无理数的
2.52=6.25,6.25<7,
平方,则该无理数更接近较大的那
√7离
更近
22.53
个整数
【答案】
注:常见开方数的值:W2≈1.414,W3≈1.732,5≈2.236,黄金分割数5)1≈0.68
《。随堂练习
1.实数0.5,-手-5v6,4,52中,最大的数是
,最小的数是
2.实数a,b,c,d在数轴上对应的点的位置如图所示,则有:
A.a b;
B.-b
C;
C.a+c
0:
D.c-b 0;
E.这四个数中最大的是
,最小的是
F.这四个数中绝对值最大的是,绝对值最小的是
第2题图
G.将-1,1,b,-b用“>”连接起来:
3.已知m、n是两个连续的整数,且m<√5<n,以下判断正确的是
A.√5的整数部分与小数部分的差是4-5
B.m=3
C.√5最接近的整数是n
D.m+n=7
命题点7实数的运算(9年8考)
2022版课标要求」
1.理解乘方的意义;
2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);理解有理数的运算律,能运
用运算律简化运算;
3.了解整数指数幂的意义和基本性质;
4.能运用有理数的运算解决简单问题.
。要点归纳
◆有理数的运算
1.四则运算
(1)加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值
8
一战成名·云南数学一战成名
一战成名·《考前新方案》
数学·2023云南中考·参考答案
注:基础知识训练册参考答案及解析见P1~5,精练册参考答案及解析见P6~41,题组训练参考答案及解析见P41~P48
基础知识训练册
基础
第一章数与式
b+aa+(b+c)baa(bc)ab+aca”4343
1
命题点1实数的分类及正负数的意义
1
112551万2223254
2
3
识训
要点归纳0循环不循环盈利50元亏损80元-30
325-23b-a
随堂练习①⑤⑧:①④⑥:⑧;①④⑤6⑧;②③⑦⑨0;
册
②8⑤⑦8⑨0:④6
随堂练习1.(1)1;1;1(2)2-1:5-2:22-3
命