山西省忻州市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题

山西省忻州市2022-2023学年高一上学期期末考试 语文试题 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读【（本题共5小题，17分）。阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 快节奏的生活方式导致碎片化的娱乐需求增长。人类历史上每一次工业革命、科技革命与技术变革都会带来人们生活节奏的加快。交通的进步使得通勤速度大大加快，通信和互联网的发展让信息的交流速度翻倍.移动设备的进化甚至使得工作不再分时间和地点，“从前慢”的局面不复存在，整段的自我时光容易消失，焦虑和压力时常伴随在现代人的周围。对于传统的影视剧来说，电影需要在电影院播放，观众在观影过程中需要心无旁骛，才能确保观赏的流畅感和第一完整感；而传统电视剧则往往节奏缓慢.零星的观影片段可能索然无味，不知所云。正因如此. 今天的人们似乎随时可以娱乐，又似乎没有时间娱乐；似乎周围遍布着娱乐产品，又似乎缺乏真正娱乐的精力和快感。传统的娱乐项目由于闲暇时间的破碎而变得魅力大减，如此周而复始我们似乎陷入了一种"越娱越疲"的恶性循环。今天的人们更渴望在高强度的生活节奏中寻找到一种能在零星的时间里充实自己娱乐生活的方式。在这个意义上，短视频可谓应运而生。相对于兼顾审美价值、思想价值和娱乐价值的传统影视剧，凭借着自身短时高效的特点，直白地看重娱乐价值的"二次创作影视剧"也许更能符合人们的情感需求，也因而成了当今碎片化娱乐的重要方式。 技术的更迭导致了观众观影选择的差异。影视艺术是一门综合艺术。是由故事、人物、主题、视听语言等相辅相成、共同构成的统一艺术整体。从审美习惯上来说，中国观众最为钟情的还是影视作品曲折的故事情节，剧情优先的理念可以说是深入人心。自电影传入中国，"影戏"模式作为一种符合观众审美的方式，逐步演变成为中国电影创作风格的主流。而广受欢迎的电视剧，更是情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦。短视频的快速兴起，特别是"二次创作影视剧"这种可以迅速、高效、快节奏地概括出一部影视作品曲折剧情的新型视听模式，用便捷的形式颇具吸引力地呈现复杂故事，满足观众的观赏需求，使得以剧情取胜的传统影视作品吸引力有所减弱。 （摘编自吴昊《“速食”式短视频追剧能长久吗》） 材料二： 综合来看，“几分钟看电影”以汹涌的叙事加速度和情节冲击力度，取代电影原作留白处细腻隽永的视听温度与思考深度，通过情节极限压缩后的高频输出，催生网友短时间内“阅片无氨”的高效观影错觉，构建读懂电影的假象。“几分钟看电影”依凭微波炉般强大的“故事速热”能力，试图以快制慢吸引观众的眼球。 但是，“压缩饼干”毕竟不能代替“正餐”。除了极易侵犯版权这一关键硬伤外，“几分钟看电影”自身仍存在一些亟待关注的突出问题。这是对原版电影干净利落的“剥皮切肉”的过程，实质上是在去除充满活力的电影血肉，留存仅剩骨架般的"PPT电影"。网友观看血肉不足的"压缩电影"时，缺少了对影片留白处的凝视和反思。"压缩电影"虽然实现了"即时满足"的情绪共振，但难以真正激发"延迟满足"延宕而出的审美回溯，更无法涤荡观众心灵的触动而引发真正的深度共鸣。“几分钟看电影”的观看过程，恰如在品尝入口即化的美食，无论食材多么美味，毕竟缺少了口中停留的回味余香。如此一口一口吃下去的“压缩饼干”，尽管能够“一口吃成个胖子”，但本质上是一种“虚胖”，产生的是缺少灵韵闪现的浅层次观影快感。 对于“几分钟看电影”来说，其“迷热”的故事剪辑手法，“速食”的流媒体观看模式，“速递”的大数据算法推送，可能导致一些网友无法忍受"一口吃不到馅儿"的正常电影观感，转而只能接受碎片化的观影体验，很有可能潜移默化塑造网友习惯"听电影""说电影"，而非真正"看电影"的思维模式。 “几分钟看电影”的创作者有必要利用自身丰富的观影经验、娴熟的剪辑技术和成熟的创意思维，转换工作性质，踏入新的领域。例如.影视公司自身拥有影视作品的内容版权，需要制作大量富有创意且剪辑精巧的主渠道预告片、宣传片和"二渠道"宣传短视频。从事这项工作，需要具备剪辑精髓拿捏、叙事节奏把握、隐含彩蛋挖掘、观众心理驾驭等综合能力。这对于“几分钟看电影”创作者来说是可以胜任的。 归根结底，"二创改原创"是转型升级的一种路径。能够在"几分钟看电影"短视频领域有所建树的自媒体人，往往都具有对于人情世事敏锐的观察力和思考深度，他们既具备"一帧一顿"拉片的耐劳心态与对电影艺术的投入热情，也显示出在跨领域文化创意