第1课《邓稼先》课件（共32张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级下册

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹,使中国成为第五个有原子弹的国家。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹,中国只用了2年零8个月的时间,其速度是世界上最快的。 邓稼先 文章以人名为题,点明了记叙和颂扬的对象。 概念 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等,一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料,加以选择性的编排、描写或说明而成。传记一般按时间顺序来记叙。 分类 按作者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历 他传 传记作者叙述他人的生平经历 按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主 文学性传记 运用多种文学手法,以史实为依据,不排斥想象性的文艺加工,但不可虚构 特征 真实性、文学性 【任务一】文体知识——传记 【预习检测】作者——杨振宁 杨振宁,美籍华人,物理学家,1922年出生于安徽省。1966年至今任纽约州立大学石溪分校教授,1986年兼任香港中文大学博文讲座教授,他与李政道共同提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论,获得1957年诺贝尔物理学奖。 【预习检测】 读读写写 元勋( ) 奠基( ) 选聘( ) 谣言 背诵 昼夜( ) 昆仑( ) 挚友( ) 可歌可泣 鲜为人知( ) 至死不懈( ) 鞠躬尽瘁( )( ) 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露( ) 妇孺皆知( ) xūn diàn pìn zhòu lún zhì xiǎn xiè jū cuì lù rú 没有事实根据的消息。 白天,跟“夜”相对。 山名,在新疆、西藏和青海。 读“wéi” 指小孩。 【预习检测】 常见形近字、多音字 聘( )选聘 骋( )驰骋 pìn 意为“纵马奔驰”,左边为“马”。 chěnɡ ( )锋芒毕露 露 ( )露脸 lù lòu 读“lòu”时多用于一些口语词,如“露马脚”。 诞( )诞生 涎( )垂涎三尺 筵( )筵席 dàn xián yán ( )屡见不鲜 鲜 ( )鲜为人知 xiān xiǎn 【预习检测】 根据提示判断词语 【 】比喻侵害,压迫,剥削。 【 】值得歌颂、赞美,使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。 【 】很少有人知道。 【 】担得起某种荣誉,无须感到惭愧。 【 】比喻锐气和才干全部显露出来。 【 】每家每户都明白知道;可谓人人皆知。 【 】妇女儿童都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。 【 】用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场,借以形容为国作战,决心为国捐躯的意志。 【 】指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多半用于形容人的伟大。 【 】形容两件事物毫无共同之处。 宰割 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁,死而后已 截然不同 【任务二】 整体感知文章内容 精读全文,思考: 1.你觉得本文各个部分的小标题起到了怎样的作用? 2.依据小标题,用简洁的语言概括六个部分的主要内容。 3.全文六个部分的顺序是否可以任意调换,为什么? 【知识链接】 小标题的作用 1.使文章条理清楚。 2.让读者在通读全文前对文章主要内容有概括性的了解。 3.让读者更快更准确地了解作者的写作意图。 【任务二】 整体感知文章内容 在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。 第一部分 第二部分 第三部分 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献,肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先。 【任务二】 整体感知文章内容 写在极端困难的条件下,邓稼先所表现出来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的献身精神。 第四部分 第五部分 第六部分 作者写自己得到的消息,中国的原子弹工程没有任何外国人参加,是自力更生搞出来的,因而感情受到极大震荡,一时热泪盈眶。 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,总评邓稼先,总结全文。 【任务二】 整体感知文章内容 第一部分为在在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先,为后文做了铺垫; 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献; 第三、四、五部分从不同的角度描绘邓稼先的品格、精神与贡献; 第六部分总结全文。 六个部分看似独立,实则内在逻辑严密,不可以调换。 学习目标检测 一、下列各组词语的拼音完全正确的一项是( ) A. 元勋xūn 奠基diàn 选聘pìng 妇孺皆知rú B.昼夜zhòu 昆仑lún 挚友zhì 锋芒毕露lòu C.诞生dàn 筵席yán 鲜为人知xiǎn 屡见不