2023届高考语文复习：文言文实词分类 课件79张

高考文言文知识体系 实词 一词多义 通假字 古今异义 词类活用 偏义复词 虚词：而、以、于等十八个常考虚词。 特殊句式 一：判断句 二：省略句 三：被动句 四：倒装句 1 文言文实词 2 120个常见文言实词 复习“四原则” ——靠自己。 ——每天蚕食。（120个，如果坚持每天记2个，两个月就可以“搞定”；如果坚持每天记3个，那么40天就可以了；如果坚持每天记4个，那么30天就可以了。） ——记生不记熟。（一个词语有多个意思，但是毕竟有一些是我们熟悉的，不用记就自然能想到的答案，那么我们就只记“陌生的”“特殊的”，可以节省时间，提高效率。） 例如：爱：①喜爱，热爱；②爱护；③爱惜、怜惜；④吝惜，舍不得。 例如：谢：①感谢，酬谢；②谢绝，推辞；③道歉，谢罪；④辞别，告别；⑤告诉；劝告，告诫；⑥衰亡，凋落。 ——懂得利用零碎时间。 3 一、一词多义 二、通假字 三、古今异义 四、词类活用 五、偏义复词 目 录 4 一、一词多义 5 1.一词多义的概念。 一词多义是指同一个词语在不同句子中有不同意思。 2.基本类别 （1）本义:某一词语最初的意思或者最常用的意思。 （2）引申义：某一词语由其本义推演而形成的意思，同其本义有很大关系，或相近或相关联或相反。 （3）比喻义：是在比喻的基础上所产生的意义，因为它使用比喻的手法，语言风格特殊，色彩鲜明，所以与引申义并列，成为转义的一种。 6 丰，甲骨文 = + 表示种在土里的树木。 封，甲骨文 = （丰）+ 丰 封 （枝叶茂盛的树木 ） （土坑） （用手抓持、执苗） 造字本义：动词，古人在帝王所赐的土地四周种植草木以标志所属的地界。 引申义：1.帝王赏赐土地（封地）；2.赏赐（封赏）； 3.闭合（封闭）；4.量词，件数（一封信） 7 啚，甲骨文 = （村口）+ （设在田野的临时谷仓），表示粮仓之邑。 鄙， = + （村落） 啚 鄙 8 粮仓 9 鄙 ①蜀之鄙有二僧（《为学》） ——边邑，偏远的地方 ②肉食者鄙，未能远谋（《左传·庄公十年》） ——庸俗，鄙陋。 ③我皆有礼，夫犹鄙我（《左传·昭公十六年》） ——看不起，轻视。 10 课本中常见的一词多义 秦王必喜而善见臣： 召见 见 见陵之耻： 被（表被动） 图穷而匕首见 “见”通“现”，看到 《荆轲刺秦王》 12 兵 不得持尺兵 (武器，名词) 不及召下兵 (士兵、武士，名词) 秦兵旦暮渡易水 (军队，名词) 《荆轲刺秦王》 13 哙拜谢，起，立而饮之。 （感谢 、致谢 ） 谢 旦日不可不蚤自来谢项王。 （谢罪、道歉） 乃令张良留谢。 （辞谢、告别） 《鸿门宴》 14 一词多义的判定方法 关联记忆+紧扣语境 15 二、通假字 16 （1）通假字的定义和分类 ◆第一：读音相同：读音完全一致。 ——颁：通“斑”；“斑”，头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”《寡人之于国也》 ——倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”《鸿门宴》 ——蚤：通“早”；在先，还没到时候。形容词。“旦日不可不蚤自来谢项王。”《鸿门宴》 “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下： 17 ◆第二：读音相近：可能只是声调、声母不同。 ——道：同“导’；引导。动词。 “乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”《离骚》 ——见：同“现”；呈现，露出来。动词。 “风吹草低见牛羊。”《敕勒歌》 ——有：同“又”；1.用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。”《五人墓碑记》； 2.再、又。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 18 ◆第三：字形相近：有部分偏旁部首一样。 ——不：同“否”；吗。疑问语气词。 “秦王以十五城请易寡人之璧可予不?” ——女：同“汝”；人称代词。 “三岁贯女，莫我肯顾。” ——生：同“性”资质，禀赋。名词。 “君子生非异也，善假于物也。” ◆第四：读音相同/相近+字形相近：两者综合。 ——暴：同“曝”晒。动词。 “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”——《劝学》 ——案：同“按”；审察，察看。动词。 “召有司案图，指从此以往十五都予赵。”——《廉颇蔺相如列传》 ——弊：通“敝”；疲惫，衰败。 “率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”——《过秦论》 ——景：同“影”；影子。名词。 “天下云集响