第一部分 主题一 命题点3 动、植物细胞的结构和功能（精练册）-【一战成名】2023云南中考生物考前新方案中考总复习

一战成名·云南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 命题点３　动、植物细胞的结构与功能 １．（２０１８省卷４题１．５分）如图是一个植物细 胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据 是，它具有 （　Ｃ　） Ａ．①②③　　　　　Ｂ．②③④ Ｃ．②③⑤ Ｄ．③④⑤ ２．（２０２２昆明呈贡区一模）研究表明两个动物 细胞可通过细胞融合技术形成一个新细胞。 而植物细胞需将某一结构溶解后才能融合， 请你推测需溶解的结构是 （　Ｂ　） Ａ．细胞膜 Ｂ．细胞壁 Ｃ．线粒体 Ｄ．细胞核 ３．（２０２２昆明禄劝县二模）云南文山苗族特色 “五彩米饭”，是将不同颜色的可食用植物， 放在开水里煮过后，变成各种颜色的水，再 把糯米浸泡在有颜色的水中蒸熟制成。若 用冷水则不能制作成功，原因是 （　Ｄ　） Ａ．煮过后，植物色素从细胞壁上褪了下来 Ｂ．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水 Ｃ．细胞质受热后产生不同颜色 Ｄ．细胞膜受热后被破坏，色素渗出 ４．（２０２０苏州）下列不属于动物细胞的是 （　Ｄ　） ５．（２０２２陕西）１９８０年，我国实验胚胎学主要 创始人童第周在《中国科学》杂志上发表了 研究成果：将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入 另一种鱼的去核卵细胞中，成为一种融合细 胞，这种融合细胞能正常发育成鱼。关于该成 果用到的技术，相关叙述正确的是 （　Ａ　） Ａ．属于克隆技术 Ｂ．与杂交小麦所用技术相同 Ｃ．生殖方式不是无性生殖 Ｄ．与多莉羊所用技术不同 ６．（２０２０省卷４题１．５分）关于动、植物细胞结 构和功能的叙述，不正确的是 （　Ｂ　） Ａ．都具有细胞膜、细胞质和细胞核 Ｂ．都具有叶绿体、线粒体和大液泡 Ｃ．细胞核控制着生物的发育和遗传 Ｄ．线粒体是呼吸作用的主要场所 ７．下图是动、植物细胞模式图，请据图回答 问题： （１）图甲表示　植物　细胞，图乙表示 　动物　细胞。 （２）图乙细胞在清水中会涨破而图甲细胞不 会，是因为图甲细胞具有［③ ］　细胞壁　 这一结构。 （３）控制人指纹信息的遗传物质存在于 ［④ ］　细胞核　。 （４）樱桃吃起来特别甜，“甜味”主要来自樱 桃细胞结构中的［② ］　液泡　。（２０１９省 卷３题） （５）神舟十三号空间站的航天员在人体外培 养心肌细胞。这种情况下，水和其他营养物 质进入心肌细胞要经过的细胞边界是［⑥ ］ 　细胞膜　                                                                   。 ４ 一战成名·云南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 （６）刚收获的玉米种子堆积久了就会发热， 与细胞中的［⑦ ］　线粒体　有关。 （７）绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧 平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的 ［① ］　叶绿体　。 （８）与滇金丝猴上皮细胞相比，滇山茶叶肉细 胞中特有的结构是　细胞壁、叶绿体、液泡　 （填结构名称）。（２０２１省卷４题        ） 命题点４　细胞的生长、分裂和分化 １．（２０２１昆明２题１．５分）下图是间充质干细 胞进行某种生命活动的示意图。该生命活 动是 （　Ｂ　） 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．细胞分化 Ｂ．细胞分裂 Ｃ．细胞生长 Ｄ．细胞衰老 ２．（２０１９昆明２题１．５分）“人造血液”研究取 得了突破性进展，英国 ＡｌｉｓｏｎＢｌａｉｒ团队通 过干细胞体外培养获得功能性红细胞，该过 程的完成主要通过 （　Ｂ　） Ａ．细胞生长 Ｂ．细胞分化 Ｃ．细胞衰老 Ｄ．细胞癌变 ３．如图所示为植物的根发生了弯曲生长后，弯 曲前后细胞的形态图。由此可推测，造成根 弯曲的原因最可能影响了 （　Ｂ　） Ａ．细胞分裂的速度 Ｂ．细胞生长的速度 Ｃ．细胞分化的速度 Ｄ．细胞排列的情况 ４．（２０１９省卷４题１．５分）如图为植物细胞分 裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是 （　Ｃ　） Ａ．植物细胞分裂过程的先后顺序为 ａ→ ｂ→ｃ Ｂ．植物细胞的染色体由 ＤＮＡ和蛋白质 组成 Ｃ．如图也能表示动物细胞的分裂过程 Ｄ．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一 样的 ５．（２０２２北部湾经济区改编）松树的种子能长 成参天大树，与细胞的分裂、生长和分化有 关。下列叙述不正确的是 （　Ｄ　） Ａ．细胞分化形成组织 Ｂ．细胞生长使细胞体积增大，但不能无限 地增长 Ｃ．细胞分裂使细胞数目增多 Ｄ．所有细胞生长到一定程度都会分化 ６．如图为从受精卵到组织的形成过程示意图， 请据图回答： （１）图中Ａ表示　受精卵　，从Ａ到Ｄ的过 程称为　细胞分裂　。在这个过程中，细胞 都有　分裂　能力。 （２）从Ａ到Ｄ