5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一课时 我们的情感世界 返回目录 1 目录 02 思维导图 03 课前预习 01 课标分析 04 难点详解 厘清正误 05 06 课堂练习 返回目录 2 课标分析 具体课程目标：1.正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。2.提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 3.知道情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感对于个人成长的价值。 近三年广东中考考情：2020年以非选择题的形式考查，分值占2分。 返回目录 Administrator (A) - 思维导图 返回目录 4 一、丰富的情感 课前预习 1.情感的重要性: 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过_______来体验生命、体验生活;同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 情感 返回目录 2.情感与情绪的关系。 （1）联系：情感与情绪__________，伴随着情绪反应逐渐____________。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较__________的倾向，就可能产生某种__________。 紧密相关 积累和发展 稳定 情感 返回目录 （2）区别：情绪是__________的、__________的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中__________、__________的,__________。 短暂 不稳定 不断强化 逐渐积累 相对稳定 返回目录 3.情感的类别。 ①基础性情感：如__________。②__________：如道德感。③__________的体验:如爱的情感。④负面的体验:如__________。⑤两方面混杂的体验：如__________。 安全感 高级情感 正面 恐惧感 敬畏感 返回目录 二、情感的作用 （1）在社会生活中，情感是人最基本的__________。 （2）情感反映着我们对人和对事的__________、__________，影响我们的___________，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的__________、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物， ___________。 精神需求 态度 观念 判断和选择 想象力 探索未知 返回目录 （4）情感伴随着我们的生活经历不断__________，这正是我们__________的体现。狭隘的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、__________，我们的情怀才可能更加宽广、__________。 积累、发展 生命成长 偏执 深刻 博大 返回目录 在社会生活中，每个人都有情感的精神需求。 情感源于生活又回馈生活。只有热爱生活，珍爱生命，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的青春年华才会更加美丽灿烂。常见的情感体验有： 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，可以体验到正义感。 难点详解 返回目录 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，可以体验到责任感。 返回目录 1.我们的情感相对稳定，是一成不变的。 （　　 ） 2.在社会生活中，情感是人最基本的物质需求。 （　　 ） 3.我们的情感只能被动接受外部环境的影响。 （　　 ） 4.我们对某些人或者事物的情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情绪。 （　　 ） 厘清正误 × × × × 返回目录 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列描述中，不属于情感的是（　　 ） A.当取得好成绩，有荣誉感 B.为我国举办冬奥会感到骄傲 C.和同桌产生矛盾我很愤怒 D.犯错误时我有羞愧感 C 课堂练习 返回目录 2.我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（ 　 ） ①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感 ②汽车在斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感 ③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任感——正面情感 ④一到期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ D 返回目录 3.下图中，“我”对妈妈的情感变化说明（　　 ） D 返回目录 ①情感与我们的想象力和创造力相关 ②情感会随着生活经历不断积累、发展 ③人们通过情感来体验生命、体验生活 ④在生活经验的积累中情感更加丰富 A.①②③ B.①②④ C.①