湖北荆州监利市2022-2023学年八年级上学期期末统考语文试题卷

参考答案 一、语言积累(16分) 1.chàn kàn 2.寰 戮 3.砥 诋 抵 低 4.①微动涟漪 ②惊起一滩鸥鹭 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④岂不罹凝寒 ⑤折戟沉沙铁未销 ⑥塞上燕脂凝夜紫 ⑦长歌怀采薇 ⑧ 富贵不能淫 5.B【解析】A“第一次”与“首次”“超过”与“以上”重复;C“不仅”“而且”后的分句换位置;D“红小鬼”向季邦不是“共产党领袖和红军将领”。 二、古诗文联读(16分) 6.D 7.C 8.D(“白发”为实写) 9.B(正反颠倒) 10.C 11.诚自古所希/然朕日慎一日/唯惧不终/故欲数闻卿辈谏争也 12.在国内(一个国家内部)如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外(外部)如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。(关键词对,叙述顺畅即可) 三、名著选读(10分) 13.包含作者姓名法布尔,包含“昆虫的史诗”“一部很有趣,也很有益的书”(鲁迅)等评价语中的一个,叙述顺畅即可。 14.探究螳螂的身体结构、探究螳螂的捕食特点、探究《昆虫记》的语言特色、探究法布尔的观察方法等,切合作品、切合选文均可。 15.作比较、列数字:“里面一行有十二颗长短相间的齿刺,长的黑色,短的绿色。这种长短齿刺相间增加了啮合点,使利器更加锋利有效。外面的一行简单得多,只有四颗齿刺”,将小腿上齿刺与大腿上齿刺数量进行比较,使其相关特征更鲜明突出。 打比方:“大腿是一把双排平行刃口的钢锯,其间隔着一条细槽,小腿屈起可放入其间” ,将大腿比作钢锯,生动形象地说明了螳螂的形体特征。(说“作诠释” 也对) 16.先称“祷上帝”“修女袍”“占卜者”,后称“老虎”“妖魔”“刽子手”,先扬后抑,使行文曲折有致,突出其凶残特色。 四、时文精读(12分) 17.①十五年前,“我”“黄裙子”用自己的善意和爱温暖了学生。 ②六年级时,数学代课老师“绿帕子”以热心和爱心温暖了我们这些学生 18.甲:在“排比”“对比”“运用短句”中任选一角度进行赏析,写出了我的与众不同,突出学生对“我”的喜爱。 乙:运用比喻,将代课老师比作田埂边随意开放的一朵小野花,生动地写出了老师的纯朴、亲切的特点,表达了我们对老师的喜爱之情。 19.示例一:运用对比,将“绿帕子”与原来教我们数学的严谨古板的老师进行比较,突出了“绿帕子”的活泼开朗、质朴善良、亲切和蔼。 示例二:运用了外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写这些人物描写方法,生动地呈现了她上课和惩罚孩子时的情景,突出了“绿帕子”的活泼开朗、质朴善良、亲切和蔼。(描写方法写出主要的即可,没有列全不扣分) 20.《我的老师》仅点明了本文二个人物中的一个,《黄裙子,绿帕子》更有感染力:①点明了文中的两个主要人物,“我”和“数学代课老师”;②暗示了写作顺序,文章先写了“我”,再写数学代课老师;③运用借代手法,含蓄隽永,激发了读者的阅读兴趣。(表态一分,原题的好处想、新题的不足,四点中任答两点即给全分) 21.第①段中