第8课时 真分数和假分数（试题）五年级下册数学人教版

第四单元 第2课真分数和假分数 真分数和假分数（2） 人教版五年级下册数学课件 1 新课导入 01 新课讲解 02 课堂小结 03 拓展延伸 04 目 录 CONTENTS 2 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 3 在3、3、4、7、8中任意选两个数组成分数。 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 5 请结合图形涂色表示下面分数。 二、把假分数化成整数或带分数 请你把 、 、 在数轴上表示出来。 0 1 2 仔细观察，完成下表。 分数 组成 分子与分母的关系 把分数写成除法算式 结果 ( )个 是( )       ( )个 是( )       ( )个 是( )       4 1 8 2 7 分子分母相同 分子大于分母 分子大于分母 4÷4 8÷4 7÷4 1 2 （1）把 、 化成整数。 根据分数与除法的关系 =3÷3=1 根据分数的意义 3个 是1 =8÷4=2 还可以怎么想？ 1个 是2个 ，即2个1，就是2。 （2）把 、 化成带分数。 是 (就是2) 和 合成的数，等于 也可以用7÷3=2……1 想一想： =—————————— 6÷5= （2）把 、 化成带分数。 = 把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 1.把下面的假分数化成整数或带分数。 15 8 5 21 50 43 12 69 20 30 15 9 2 7 3 2 7 1 2 1 3 5 5 5 9 3 7 12 3 9 20 三、巩固练习,综合运用 【选自课本P54 做一做 第2题】 (1) 3个人平均分，每人分 杯，也就是____杯。 (2) 2个人平均分，每人分______杯。 3 3 1 【选自课本P55 练习十三 第3题】 2. 有3杯水。 8 5 12 5 15 5 18 5 1 5 1 4 5 2 3 5 3 3.在直线上面的 里填上适当的假分数，直线下面的 里填上适当的带分数。 【选自课本P55 练习十三 第5题】 1 2 3 1 3 2 4.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。 【选自课本P55 练习十三 第6题】 ＜ ＜ ＞ ＝ 带分数 5.在○里填上“＞”“＜”“＝”。 你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小? 【选自课本P56 练习十三 第9题】 10÷3= （天）= 3 （天） 10 3 1 3 答：这板药能吃3 天。 1 3 6.一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天?（用带分数表示。） 【选自课本P55 练习十三 第4题】 7. 熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？ 7÷5= 7 5 5÷7= 5 7 【选自课本P56 练习十三 第7题】 5 7 7 5 课堂小结 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 21 分数 真分数——分子比分母小(小于1) 假分数—— 整数 分子是分母的整数 倍(大于或等于1) 带分数 分子不是分母的 整数倍(大于1) 三、课堂小结 拓展延伸 第四部分 P