第7单元 课内基础巩固-【优品】小学语文五年级上册同步真题阅读精准练（部编版）

８７　 （建议第１３～１４周配套课本第七单元使用） 写景类文章 一、明确写景的描写顺序 写景文章一般有以下几种顺序： １．按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或 从近到远，从四周到中间或从中间到四周等； ２．按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条 理清晰； ３．按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。 二、理解写景文的层次 写景文章在结构上一般有以下两种： １．总分结构，这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总； ２．移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。 三、体会描写方法 写景文主要有以下两种描写方法： １．静态描写，它更多地借助视觉、想象和联想； ２．动态描写，它往往借助视觉、听觉、嗅觉和触觉。 二者相结合，才能使描写对象摇曳生姿、形神毕肖。 四、体会写景文的思想感情 无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通 过比喻、夸张、拟人等修辞方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生 活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。 １．结构意识，把握文章结构，厘清行文思路，找出事物的描写顺序。 ２．文本意识，抓住景物特点，抓住联想和想象的句子。 ３．情感意识，善于体会作者情感，把握中心。 ４．注意修辞方法的运用，重点理解借景抒情，景中寓情。 ８８　 　　　　　（一）四季之美 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：　　　　 　　春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘 着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩 翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这 情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞 去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那 风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺 满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起 熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心 情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐 退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 １．写出下列词语的近义词。（３分） 寒冷——— 　　和谐——— 　　心旷神怡——— ２．在括号里填上恰当的词语。（３分） 的红晕 　　　　　 的彩云 　　　　　 的暗夜 的清晨 的炭火 的微光 ８９　 ３．这篇短文是按照（　　）的顺序来描述景物的。（２分） Ａ．空间　　　　　　Ｂ．时间　　　　　　Ｃ．逻辑 　 　 　 　　分析短文描 写四季的不同特 点，体会作者在字 里行间流露出的 情感。 ４．文中画线句子运用（　　）的描写方法。（３分） Ａ．静态　　　　　　　　　　Ｂ．动态 ５．短文表达了作者怎样的情感？（４分） 　　 　　　　　（二）鸟的天堂（节选） 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：　　　　 　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 獉 （ｃｈǔ　ｃｈù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应 獉 （ｙīｎｇ　ｙìｎｇ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见 了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴 獉 （ｘìｎｇ　ｘīｎｇ）奋地叫着， 那歌声真好听。 当 小 船 向 着 高 塔 下 面 的 乡 村 划 獉 （ｈｕà　ｈｕá）去的时候，我回头看那被抛在后 面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是 我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！ １．给文中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。（４分） ２．从“应接不暇”这个词可以体会到 （　　）（２分） Ａ．鸟儿的叫声动听。　　　　　　　　　　　　Ｂ．鸟儿很多很多。 ９０　 ３．最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（　　）；第二个没有加引号是因 为（　　）。（２分） Ａ．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。　　　　Ｂ．对大榕树的称呼 　 　 　 　　抓住文章描 写鸟儿的活动景 象，体会作者的 情感。 ４．文中画横线的句子运用了　　　　的修辞方法，写出 了鸟的　　　，让我们感受到鸟儿的欢乐生活。（４分） ５．选文表达了作者怎样的情感？（３分） 　　　 　　　 　　　　　（一）镜泊湖（节选） 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：