【考点过关卷】•专项篇——课外阅读理解(四)-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

【考点过关卷】•专项篇——课外阅读理解(四) (阅读以下短文完成练习) 【过关一】 天 池(节选) 古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色 湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。 我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天泡边去了，我倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。 从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。 1、联系上下文解释词语。 恍然： 啁啾： 2、选文第二自然段中画“_____”的句子是 (动态 静态)描写，画 “ ”的句子是 (动态静态)描写，一动一静，动静结合，使天池的特 点跃然纸上。 3、关于本文的主要内容和所表达的情感，下列说法不正确的是(  )。 A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作者的心境。 B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬比他 们有名气。 C.短文第一自然段中“人在画图中”概括出了作者身在天池的感受。 D.短文表达的是作者对天池的喜爱之情。　 【过关二】 死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋 介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写 着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行 啊！你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿 昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！ 只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人 的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍 体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他 说：“我就要永远‘休息”了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他 对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得 光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪，吉鸿昌瞪起两只大眼， 高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死 也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。 1、写出加点词语的近义词。 (1)(敌人)妄图(  )吓唬(   )他，要他投降。 (2)敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤(   )。 2、根据意思从文中找