【考点过关卷】•专项篇——课内阅读理解（五）-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

【考点过关卷】•专项篇——课内阅读理解（五） (阅读课文片段完成练习) 【过关一】 白鹭 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增 之一分则嫌(  )，减一分则嫌(  )，素之一忽则嫌(  )，黛之一忽则嫌(  )。 ⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻 璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真 是在望哨吗？ ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的 形象化，而且具有生命了。 ⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很 优美的歌吗？ ⑩——不，歌未免太铿锵了。 ⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1、将下面的字依次填入文中的括号里，最恰当的一组是(  )。 A.黑 白 长 短  B.长 白 短 黑  C.长 短 白 黑  D.黑 短 白 长 2、本文赞美的是白鹭，为何要在文中加入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？ 3、课文第6～8段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 4、下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是(  )。 A.文中破折号的作用是表示意思的转折。 B.文章中第1段和第1段在行文中是首尾呼应的关系。 C.文章第5段运用了排比的句式，突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。 D.“歌未免太铿锵了”是说其他鸟唱的歌太响亮了，以此反衬白鹭宁静悠 然的美。 【过关二】 将相和(节选) 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦 王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长 秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要 求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我 就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声 呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人 记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王 也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样， 只好让赵王回去。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。 1、秦王要赵王鼓瑟的目的是什么？ 2、为什么说秦王也没占到便宜？ 3、秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么 4、读画线部分的句子你感受到了什么？ 【过关三】 牛郎织女(节选) 牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半哉的布匹上，灶上的饭正冒着 热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去道，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后