内容正文:
第一章 整式的乘除
4.整式的乘法(第2课时)
情景导入
才艺展示中,小颖作了一幅画,所用纸的大小如图 1 所示,
她在纸的左、右两边各留了 的空白,纸的面积是多少?
1.2 x m
x m
图1
教学目标
1. 掌握单项式与多项式相乘的运算法则.
2. 能够灵活地进行单项式与多项式相乘的运算.
问题1:ab·(abc+2x) 和 c2·(m+n-p) 等于什么?
你是怎样计算的?
想一想
问题2:如何进行单项式与多项式相乘的运算?
a2b2c+2abx
c2m+c2n-c2p
新课讲解
归纳小结
单项式与多项式相乘的法则:
单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
例2 计算.
例题讲解
(1)
(2)
解:(1)
(2)
(3)
(4)
解:(3)
(4)
随堂练习
1. 计算.
(1)
(3)
(2)
(4)
解:(1)
(2)
(3)
(4)
当堂测试
1.单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的
________,再把所得的积________.
2. 4(a - b + 1) =____________.
每一项
相加
4a - 4b + 4
3. 3x(2x - y2) =__________.
6x2 - 3xy2
4. (2x -5y + 6z)(-3x) =________________.
-6x2+15xy-18xz
5.要使(x2+ax+1)(-6x3)的展开式中不含x4的项,
则a应等于
6.计算:
(1) (-4x) · (2x2 + 3x-1);
=-8x3 - 12x2 + 4x.
解:原式=(-4x) · (2x2) + (-4x) · 3x + (-4x) · (-1)
(2) ( ab2-2ab) · ab.
解:原式= ab2 · ab-2ab · ab
= a2b3-a2b2.
7. 计算:-2x2 · ( xy + y2 ) - 5x(x2y-xy2).
(1) 将 2x2 与 5x 前面的“-”看成性质符号;
(2) 单项式与多项式相乘的结果中,应将 同类项 合并.
注意
解:原式 = (-2x2)·xy + (-2x2)·y2 + (-5x)·x2y + (-5x)·(-xy2)
= -2x3y + (-2x2y2) + (-5x3y) + 5x2y2
= -7x3y + 3x2y2.
8.先化简,再求值 3a(2a2 - 4a + 3) - 2a2(3a + 4),其中
a = -2.
解:3a(2a2 - 4a + 3) - 2a2(3a + 4)
= 6a3 - 12a2 + 9a - 6a3 - 8a2
= -20a2 + 9a.
当 a = -2 时,原式= -20×(-2)2 + 9×(-2) = -98.
9.若(x+4)(x-3)=x2+mx-n,则( )
A.m=-1,n=12 B.m=-1,n=-12
C.m=1,n=-12 D.m=1,n=12
解析:因为(x+4)(x-3)=x2+x-12,
而(x+4)(x-3)=x2+mx-n,
所以x2+x-12=x2+mx-n,
则m=1,n=12.
10.某同学在计算一个多项式乘以-3x2时,算成了加上-3x2,得到的答案是x2-2x+1,那么正确的计算结果是多少?
解:设这个多项式为A,则
A=4x2-2x+1.
所以A·(-3x2)=(4x2-2x+1)(-3x2)
A+(-3x2)=x2-2x+1,
=-12x4+6x3-3x2.
课堂小结
整式的乘法
单项式乘多项式
实质上是转化为单项式×单项式
注意
(1) 计算时,要注意符号问题,多项式中每一项都包括它前面的符号,单项式分别与多项式的每一项相乘时,同号相乘得正,异号相乘得负;
(2) 不要出现漏乘现象;
(3) 运算要有顺序:先乘方,再乘除,最后加减;
(4) 对于混合运算,注意最后应合并同类项
作业
内容
必做作业
习题1.7 第1、2题
自主安排
习题1.7 第3题
布置作业
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