内容正文:
如何设置作文分论点
——第一次作文练习讲评
教学目标
1.掌握作文材料常见的分类;
2.学习基本的设置分论点技巧,培养思维能力,提高写作得分。
这幅漫画的创作背景为:山东菏泽一小区的物业公司撤下明星照片,换成了5位戍边英雄的照片。
看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考?请结合漫画内容并联系实际,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,表达你的观点、看法。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
良好偶像崇拜指引前行
中心论点:戍边将士身上闪着光的精神品质值得我们学习,能指引我们走向美好的前方。
分论点1:戍边战士怀高度责任感,积极履行使命,完成任务。(整个段落谈戍边战士的责任感使命感)
分论点2:戍边将士有深深爱国情,将国家熔铸于心间,时刻不忘中国魂。(整个段落谈戍边战士的爱国心)
分论点3 :青年应以戍边将士为偶像,脚踏实地,艰苦奋斗。(整个段落着重谈青年要脚踏实地)
追寻光明 报效祖国
中心论点:担起责任,成为固守国土的螺丝钉
分论点1:怀揣理想,担当责任
分论点2:追求正确方向,实现个人理想
分论点3:实现个人理想,更应把握当下
瞻民族英雄,凝爱国之魂
中心论点:知识与楷模扭转道德沦丧的社会
分论点1:资本横行,玩物丧志
分论点2:人民英雄,民族精神
分论点3:书本教育,爱国之魂
一青年以戍边将士作为偶像,深受鼓舞。看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考?请结合漫画内容并联系实际,写一封信寄给漫画中的这位青年,表达你的观点、看法。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
如果作文题目换成这样,你会怎么写呢?和之前的写法有什么区别呢?
注重材料的整体性
(宏观把控分析)
不可自由状态下挑选自己擅长的地方随意写作!
误区:断章取义
千载英雄气,万古尚凛然
中心论点:千载英雄气,万古尚凛然,你我以英雄为切身榜样。
分论点1:纵为英雄,必有视死如归之无畏之气。
分论点2:纵为英雄,必有笑对人生的淡然之气。
分论点3:纵为英雄,必有家国一体的博大之气。
什么是英雄?
注重出题人的意图
(两人选择偶像的不同)
要围绕出题人设置的话题中心写。我不要你觉得,我要出题人觉得。
误区:答非所问
你认同谁的做法?你认为如何选择偶像?
以书籍作前进的路,以英雄为远方的光
中心论点:以书籍作前进的路,以英雄为远方的光
分论点1:以英雄为榜样,坚定自己的梦想。
分论点2:以书籍为大道,奔向未来和远方。通向成功的路有千万条,读书无疑是其中的大道。自隋朝起便有了科举制度,经过了上千年的演变,其中读书走向成功的本质却始终如一。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书的好处数不胜数,提高人们的素质;涵养人们的品格修养;丰富人们的知识阅历。最重要的是,它是你通向美好未来和理想远方的最快捷径。人生本是一具有血肉的空壳,而读书的过程就是给空壳注入灵魂的过程。人会做错事,但走书中大道一定是正确的,愿你做正确的事,直达你心中的乌托邦。
分论点3:以英雄榜样为光,照亮你的书籍大道。
透过现象看本质 (书——名牌包)
要深入分析材料,论证才能深刻。
误区:看山是山
镣铐
这幅漫画的创作背景为:山东菏泽一小区的物业公司撤下明星照片,换成了5位戍边英雄的照片。
看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考?请结合漫画内容并联系实际,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,表达你的观点、看法。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
文章内容的限制
文体形式的限制
写作对象的限制
任务段
材料段
限制性
——限制性
小结1:
戴着镣铐跳舞:考场作文绝不是在自由状态下的随笔写作,而是在各种限制下写作。
想清楚才能写明白:考场写作首先考察的是你的阅读理解能力,而不是你的写作能力。只有明白出题人的意图才不会偏题离题。
人间自有正道在,与作偶像风骚名
中心论点:崇拜浓妆艳抹的小鲜肉终究不如崇拜有作为的戍边战士带给你精神上的富足,真正应被崇拜的偶像,应是充满正能量的。
分论点1:偶像之“正”,在于有大我。
分论点2:偶像之“正”,在于明大非。
分论点3:偶像之“正”,在于逐大道。
跳舞
如何用心锤炼精美、形象、隽永的词句?
——舞得优美
优质偶像,助力成长
中心论点:偶像在我们这个时代变得廉价,铺天盖地的宣传和包装下,真正的偶像少之又少。听说你沉迷于追星不能自已,我要给你一些建议,希望你早日脱离苦海。
分论点1:首先,你要明确我们追的是什么星。
分论点2:其次,要懂得优质偶像会给我们带来什么。
分论点3:最后,要了解追星的正确限度。
给追娱乐明星青年的