5《琥珀》（同步练习 ）四年级下册语文部编版

5　琥　珀 字词积累练 一、根据语境，读拼音，写词语。 海在很远的地方翻腾nù hǒu(　　　)，海浪不断chōnɡ shuā(　　　)着海边的岩石。一棵大松树上，一只苍蝇正伸起腿来fú shì(　　　)自己的圆脑袋。这时，一个蜘蛛慢慢爬过来，它想把苍蝇当作一顿měi cān(　　　)。 二、读句子，给加点的多音字选择正确的读音。 A．zā　　B．zhá　　C．zhā 看到医生要过来扎(　　　)针了，这个扎(　　　)着马尾辫的小女孩拼命挣扎(　　　)，想从妈妈的怀抱里挣脱。 三、按要求完成词语练习。 1．前俯后仰(写出结构相同的词语)：____________　____________　____________ 2．在括号里填上合适的词语。 (　　　　)的腿　　　　(　　　　)的光　　　　(　　　　)的松脂 (　　　　)地躺着　　　(　　　　)地划动　　　(　　　　)地腐烂 语句应用练 四、按要求完成句子练习。 1．两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 (1)“黄色泪珠”指的是____________。 (2)这句话运用了________的修辞方法。我也能仿写这样的句子：春风______________ ________________________________________________________________________。 2．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 (1)缩句：____________________________________________________________________ (2)这句话的推测依据是：______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 篇章感悟练 五、根据课文内容，将下面琥珀的形成过程排序。 ①地质变化，松脂球被埋在泥沙下。　　②松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇。 ③蜘蛛捕食苍蝇。　　④松脂积成松脂球，挂在树上。 ⑤历经漫长岁月，形成琥珀。　　⑥苍蝇停在大松树上。 正确的顺序是________________________________。 阅读理解练 六、课内阅读。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1．联系课文可知，“两个小东西”指的是________________________。 2．对“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”这句话理解不正确的一项是(　　) A．说明琥珀中的“两个小东西”完好无损。 B．说明这块琥珀是晶莹透亮的。 C．说明“两个小东西”身上的毫毛很少。 3．选段中加点的词语“推测”能不能换成“猜测”？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．读选段，提出你不懂的问题，写在下面的横线上，并试着解决。 问题：_________________________________________________________________ 答案：__________________________________________________________________ 5．下面的选项中，最符合选段段意的是(　　) A．选段写了琥珀里面那两个小东西的样子。 B．选段写了关于那块琥珀真实的故事。 C．选段写了琥珀的样子和琥珀的科学价值。 表达交流练 七、百字小练笔。 学完了这篇课文，你对琥珀是否更加了解了呢？用自己的话描述一下课文中琥珀形成的过程，不超过100字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、怒吼　冲刷　拂拭　美餐　【解析】本题考查在语境中拼写词语的能力。注意：“拂拭”的“拭”的左部是“扌”。 二、C　A　B 三、1.示例：大同小异　深入浅出　死