第3部分 作文 专题2 陕西中考作文类型精讲（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习配套课件（按册划分）

第三部分 作文 专题二 陕西中考作文类型精讲 陕西语文 语文 1 一、命题作文的审题立意 从全国范围来看，命题作文属于热门考查题型。2022年所收集到的122个命题单位的160个作文题中，命题作文有72个，占比41.14％。陕西对于命题作文的考查，近10年考查了9次，其中2021年《这，是我的节奏》、2020年《合唱》、2018年《阳光》、2015年《我的老师》、2013年《热情，让青春灿烂》，这5年中考作文只是提供题目，没有任何提示语。 那么，命题作文应如何审题立意呢？ 2 （一）如何审题 ★审题的要点 1. 紧抓题目限制词，明确写作范围。 题目中常常会有一些词语对我们的写作进行限制，规定我们写什么。审题时，要注意题目中的限制条件，明确写作的要求。常见的限制词有以下几方面： ①数量（指多少：几个、几件、几种等）； ②时间（指什么时候：哪天、哪时、过去、现在、未来、周末等）； ③地点（指什么地方：家庭、校园、公园等）； ④方位（指方向位置：前、后、中间、左、右等）； ⑤范围（指界限、限制：“在……中”“在……上”“初中生活”等）； ⑥人称（指称呼：我、你、他、我们、你们、他们等）。 3 【例1】2021年陕西命题作文《这，是我的节奏》，“我”限制了写作的人称，即要写自己的节奏，“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。“这，是我的节奏”强调要抒发自己的真情实感和体会感悟。 【例2】《初中生活二三事》这个题目，“初中”表明要写的是初中阶段生活中的故事，而不是小学或者幼年时的故事；“二三事”则表明要选择两三件自己感触最深的来写，不要只记叙一件事，也不要像记流水账一样写若干小事。 4 【例3】《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。 5 2. 抓住题目“中心词”，明确写作对象。 中心词，是指题目中能体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。一般有以下三种形式： ①题目是短语形式时，其修饰成分或点明重点的内容往往是中心词。 【例】2015年命题作文《我的老师》，这是一个偏正结构的短语，中心词就是“老师”，强调了“我”与老师之间发生的故事。 6 ②题目是一个词时，这个词本身就是中心词。 【例】2020年命题作文《合唱》，题眼是“合唱”。动作“唱”强调了行动的重要性，既可以是与多人分几个声部共同演唱一首多声部的歌曲，也可以是与多人合作共同完成某个目标任务的行动（引申义）。 ③题目是一个句子的，句中的动词、形容词往往是中心词。 【例】2019年命题作文《做个诚实的人》，是个动宾结构的句子，“诚实”是修饰语，也是这个作文题目的重点，即要求写的内容必须和诚实、守信等有关。 7 3.细审提示语，明确写作方向。 提示语一般有引出题目、阐述主题、提示写作范围和人称、选材范围和角度、写作重心等方面的作用。 【例1】2019年《做个诚实的人》，提示语写道：“诚实/这美德/要用行动诠释”,提示作文要以“诚实”为中心进行立意，强调行文中体现出自己用实际行动诠释诚实的具体表现。 8 【例2】2017年《会玩，才好！》，提示语中写道：“玩，是人的天性。玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……”，可见关键词是“会玩”，强调即使是“玩”，也要有情趣、有品位、有规划，应写出自己独特的成长体验。 9 ★审题的方法 1. 以问引领法。一般可针对题目提出“是谁，是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。 【例】2022年云南卷命题作文《耳畔总响起那句话》，谁的耳畔总响起那句话？耳畔总响起的是哪句话？是什么原因导致耳畔总会响起那句话？ 10 2. 探究寓意法。对带着象征义或比喻义的题目，我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其比喻义或引申义。探究时，要先写出关键字词的本义以及特点（特别是带有寓意的词语），再写出它的寓意，这样才会使主题得到发掘，变得集中而深刻。 【例】2018年陕西命题作文《阳光》，“阳光”本意是自然界的阳光，文章是写阳光对万物的作用；比喻义为生活中的阳光，如父母的爱，对我们而言是阳光；老师的关怀，是阳光；同学的帮助，是阳光。 11 3. 添枝加叶法。有时作文题只给我们一个词或是词组、短句，可以在题目的前后或中间加上限制词，来降低难度。 【例】2020年陕西命题作文《合唱》，我们在进行构思立意时，给“合唱”前面加词，如“精彩的合唱