第1部分 专题1 第3篇 湖心亭看雪（明末清初·张岱）（基础夯实练）-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习配套课件（按册划分）

第一部分 古诗文阅读专练 专题一 文言文阅读 （一）教材七～九年级文言文39篇知识梳理及训练 陕西语文 语文 1 九年级上册 第3篇 *湖心亭看雪（明末清初·张岱） 知识盘点 （一）文言实词 1.词类活用 名词用作动词 ①大<zzd>雪</zzd>【F】三日 原意为：雪花，在句中的意思为：______ 下雪 1 2 3 2 ②是金陵人，<zzd>客</zzd>此 原意为：客人，在句中的意思为：______ 客居 1 2 3 3 2.一词多义 （1）是： <zzd>是</zzd>【F】日更定矣 ____ <zzd>是</zzd>【F】金陵人 ________ 由<zzd>是</zzd>【F】则生而有不用也（《鱼我所欲也》） ______________ 这 表判断 指示代词，此 1 2 3 4 （2）更： 是日<zzd>更</zzd>定矣 ____________________ 湖中焉得<zzd>更</zzd>有此人 ____ 即<zzd>更</zzd>刮目相待（《孙权劝学》） __________ 不<zzd>更</zzd>【F】颠乎（《河中石兽》） ______ 古代夜间的计时单位 还 另，另外 更加 1 2 3 5 （3）一： 上下<zzd>一</zzd>【F】白 ____ 惟长堤<zzd>一</zzd>痕 __________ 全 数词，一 （4）白： 上下一<zzd>白</zzd>【F】 ______ 余强饮三大<zzd>白</zzd>而别 ____________________ 白色 古人罚酒时用的酒杯 1 2 3 6 3.其他重点实词 （1）湖中人鸟声俱<zzd>绝</zzd>【F】 绝：______ 消失 （2）余<zzd>拏</zzd>一小舟 拏：__________ 撑（船） （3）<zzd>拥</zzd>毳衣炉火 拥：________ 裹、围 （4）雾凇<zzd>沆砀</zzd> 沆砀：________________ 白汽弥漫的样子 （5）湖中<zzd>焉得</zzd>更有此人 焉得：______ 哪能 （6）余<zzd>强</zzd>【F】饮三大白而别 强：____________ 勉强，尽力 （7）<zzd>及</zzd>【F】下船 及：__________ 等，等到 1 2 3 7 （二）文言虚词 1.天<zzd>与</zzd>云与山与水 __________ 连词，和 2.湖中<zzd>焉</zzd>得更有此人 ______________________ 疑问代词，怎么，哪里 3.余强饮三大白<zzd>而</zzd>别 __________________ 连词，表顺承，就 4.问<zzd>其</zzd>姓氏 ______________ 代词，他们的 5.更有痴似相公<zzd>者 </zzd> ________________ 代词，……的人 1 2 3 4 5 8 （三）句子翻译 1.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 1 2 3 9 2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 1 2 3 10 3.湖中焉得更有此人！ 在湖中哪能还有这样的人呢！ 1 2 3 11 （四）文意理解 1.如何理解“痴”字的含义？（教参“问题探究”） 作者的“痴”表现在：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性任真的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。 1 2 3 12 2.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出明王朝灭亡后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 1 2 3 13 3.选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 1 2 3 14 金题演练 一、阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 【甲】《湖心亭看雪》全文。 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，<zzd>辄</zzd>复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所<zzd>谓</zzd>无处不可寄一梦也。 （袁中道《夜雪》）