精品解析：吉林省德惠市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

可学科网 德惠市2021一2022学年度第二学期义务教育阶段学业水平监测试卷 八年级语文 一、积累与运用(15分) 阅读下而的文字，完成下面小题。 “沉睡三千年，一醒惊天下。”三星堆遗址的发现，可以说是中国考古史上的一个奇迹。长期以来，由于 文献记载缺乏，我们对古蜀国知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关 心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神树上、黄金面 其上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。 浩hn的中华大地上，可能还有更多的“三星推”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋 帖唐画①它们和三星推文化一样，守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放②等待着惊艳世界。 我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传chng它们，发扬它们，携着挥煌的文明走向未来。 1,请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 记载 热血 浩han 传cheng 2.“沉睡三千年，醒惊天下”运用的修辞方法是() A夸张 B.拟人 C对偶 D.比喻 3.给①②处补充标点符号正确的一项是() A①—②、 B.(①… ② C①…②， D.①—②， 4.文中画横线的语句有一处语病，请将修改后的句子抄写在下面。 5古诗文默写填空 (1)关关唯鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。(《诗经·关雎》) (2) :风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歇》） (3)“洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗领联一语气象。”以上诗评指是孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》中“ ”两句。 (4)《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： 二、阅读(45分) (一)(7分) 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 (甲) 大道之行色 第1页/共7页 命学科网 6©组卷网 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己：力 恶其不出于身也，不必为己。是故谋闲而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (乙) 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路又远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并始然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，应来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道 色。” 6下列选项中加点字的意思相同的一项是() A.不必为已 武陵人捕鱼为业 B.其中往来种作 盗窃乱贼而不作 C.选贤与能 遂与外人间隔 D,不独子其子。率妻子邑人来此绝境 7.《桃花源记》和《大道之行也》都表达了古人对 (填四字成语)的向往和追求。二者的表 达方式各有侧重：《桃花源记》主要运用 和 的表达方式，《大道之行也》则主要 运用 的表达方式。 8.《桃花源记》中描绘的理想境界和《大道之行也》中阐述的大同社会有什么相似的地方？（答出三点） (二)(8分) 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流 触石洄悬激注佳木异竹垂阴相葫。此溪若在山野之上，则宜逸民逃士之所游处：在人间，则可为都邑之胜 境，静者之林亭。而置州①以来，无人赏爱：徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾②为亭宇：植松与桂， 兼之香草，以裨形胜③。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 (节选自元结④《右溪记》) 【注释】①置州：设置道州。②俾(bi):使。③以裨形胜：增添优美的风景。④元结(719一772年)：唐 第2页/共7页 命学科网 6。组卷网 代诗人，开新乐府运动之先声。应举落第后，归隐商余山，安史之乱时避难江南，仕途坎坷。 9.根据你的理解，用“/”给文中加横线句子断句，限三处。 清流触石洄悬激注佳木导竹垂阴相荫 10.下面的理解不符合文意的一项是() A《右溪记》文笔简练，开篇语言清丽，寥寥数笔勾勒出怪石鳞峋、泉佳林幽的右溪美景。 B.本文写溪，突出其小；写石，突出其怪。写水，突出其湍急；写木竹，突出其高大。 C.本文从正面写溪、写水，接着通过写石、写树竹从侧面烘托溪水。 D.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修茸与