第一单元写作《学习仿写》课件（共46张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

借他人的树枝 绽放自己的花 ——《学习仿写》 1、研读优秀作品,确定仿写要点。 2、根据仿写要求,学会片段仿写。 3、学会融会贯通,进行全文仿写。 学习 目标 作文难题何时了, 仿写知道多少? 1.何为仿写? 古代作品中有许多仿写例子,主要表现在一些唱和的诗词作品中。这些唱和作品往往依照原作的韵脚和形式,与原作呼应。 例如:乐曲名称 词牌名 六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱,穿帘海燕双飞去。 满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语,惊残好梦无寻处。 例如:蝶恋花,原是唐教坊曲,后用作词牌,多是多愁善感、缠绵悱恻的内容。《蝶恋花·六曲阑干偎碧树》为正体。 此体为双调六十字,前后段各五句四仄韵,另有变体二种。代表作有李煜《蝶恋花·遥夜亭皋闲信步》、柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》、苏轼《蝶恋花·春景》等。 仿写指模仿范文练习作文,它要求在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。 特别要注意的是,仿写是模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等,但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。 对整体文章的模仿 对范文的局部模仿,多为片段练习。 2.仿写分类 仿 写 全仿 点仿 3.仿写意义。 (1)降低作文难度,克服恐惧心理 从模仿做起,逐步提高写作水平。 (2)仿写是创新的基础。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 (一) 研读优秀作品,确定仿写要点。 1.选取仿写文章。 写景抒情 《春》《济南的冬天》《雨的四季》 写人记事 《叶圣陶先生二三事》《回忆我的母亲》 说明之美 《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》 记游抒怀 《一滴水经过丽江》《壶口瀑布》 诗词魅力 《望岳》《游山西村》《钱塘湖春行》 新闻聚焦 《我三十万大军横渡长江》《一着惊海天》 名家讲坛 《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》 11 2.确定仿写要点。 文章 题目 开头 结尾 篇章结构 语言风格 写作手法 题材 意象 主题 仿开头 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 表达期盼某事、某物时的急切心情时,可仿写此段。 仿篇章结构 1.一线贯穿法 如《社戏》:盼社戏——看社戏——忆社戏 2.画面组合法 如《春》:春草图——春花图——春风图——春雨图 3.情感变化法 如《阿长与〈山海经〉》:不太喜欢——产生敬意—— 敬意消失——充满敬意——永远怀念 4.由物悟理法 如《紫藤萝瀑布》:灿烂藤萝,令我停驻——流去悲伤,带来宁静——十年变迁,花开依旧——跨越不幸,生命长流 仿写作手法 又如茅盾的《白杨礼赞》,作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物,赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质,从而使白杨树具有了独特的象征意义。托物言志的手法。 再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》,先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,再赞叹他的非凡之处,前后形成一种张力,让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。先抑后扬的写法。 仿意象 《背影》中,父亲买橘子的背影,消失在人群中的背影和泪光中怀念的背影,交相叠印,虚实相生,生成了丰富的情感。 《秋天的怀念》中“我”、母亲、妹妹的人生处境与菊花碰撞出丰富的内涵。 好的题材、主题总是通过好的意象传达出来。 (二) 根据仿写要求,进行片段训练。 实战演练1: 要求:以“窗”为开头,仿写一句话,内容上要有诗意隽永,形式上要运用修辞手法。 例句:窗,你为我挡住了风雨,却挡不住我心中的寒冷。 分析:1、例句特点:拟人,转折,动词,名词 2、仿句要求:诗意、隽永 修辞 · 内容 情感 句式 1、窗,你为我送来了光明, 却送不来我人生的航灯。 2、窗,你为我隔住了噪音, 却隔不住我红尘的纷扰。 3、窗,你为我送来了清风, 却送不走我心头的烦躁。 4、窗,你为我照进了阳光, 却照不去我心底的黑暗。 20 实战演练2: 模仿《回延安》中“信天游”的形式写一段抒情诗。 信天游形式:两句一节,节数不定、 上下句押韵、一节一韵。 上句起兴,下句点题 情感:喜悦、激动、热爱、赞美、眷恋...... 作业啊莫要这么多, 母亲啊莫把成绩放心窝...... 手抓黑笔我不放, 紧紧贴在作业本上。 ......几回回梦里写作业, 一摞摞作业做不歇 千声万声呼唤你, ——我的作业就在这里! 期中测来期末考, 成绩单飘飘把手招。 白色试卷大红叉, 爸妈又是一顿打。 满心话登时说不出来, 一头扑在作业怀...... ——《作业悲歌》 形式 韵脚 主题 情感 实战演练3: 《安塞腰鼓》中描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景,气势可谓是排山倒海。试选择文中的一个片段,模仿其中的仿写点,描写一个场景。 一捶起来就发狠了