2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

►为什么女子滑雪运动员统一都留两缕头发？ ►冬奥会几乎所有比赛项目都分男子组和女子组，为什么？ 2.1男生女生 第二课：青春的心弦 1、男生与女生的性别差异有哪些？ 2、性别刻板印象的含义、影响 3、认识性别角色有什么作用？ 4、如何正确看待性别差异r？ 5、男女生怎样做到优势互补？ 自学导航 PART1 他和她 男女生的差异 正确认识性别角色 正确对待性别角色 一、他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？ 结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。 男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。 ①生理性别特征的差异 运用你的经验 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 兴趣爱好 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 豁达大度，讲义气，阳刚坚强 温顺文雅，多愁善感 男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。 思维方式 一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达； ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 问题1、男女生性别差异的表现： ①生理方面 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式 01女生文静温柔 02女生胆子小，害怕各种小虫子 03女生喜欢逛街、喜欢打扮 说一说： 在你印象中，你觉得女生、男生应该是怎样子？ 04女生多愁善感，爱哭 女生篇 05女生心灵手巧 各抒己见——男生篇 01男生粗犷豪放 02男生很勇敢不哭泣 03男生很大胆，敢于尝试 04男生大大咧咧，喜欢玩网游 2.性别刻板印象的含义 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 性别刻板印象 男护士 中国女足 如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？ 给我们什么启示 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。 帮助我们了解自己与异性 的 不同特点，学会如何塑造 自我形象，如何与异性相处。 利 弊 可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.性别刻板印象的利与弊 讲授新课 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 决策果断 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重 家庭 自信 富有 竞争性 心思细密 雄心勃勃 富有 支配性 情绪化 易哭 富有冒 险精神 不善于 决断 学以致用 （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 问题4、如何正确看待性别差异？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 二、优势互补 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬运新书 分发课本 搬运新书 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 男生：大胆、有力量等 女生：细心、爱干净等 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 男女搭配干活不累 优势互补 02 温柔体贴 心思细密 善于记忆 乐于奉献 …… 机智果敢 沉着冷静 风趣幽默 敢于冒险 …… 擂台赛：优势大比拼 1. 写写她们女生/他们男生的优势。 ①男生女生拥有各自的性别优势。 ②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 1、男女生为什么要进行优势互补？P17 笔记 某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 想一想： 1.第一次登山，校长因为什么感动？ 2.男生为什么帮女生背书包？ 1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。 2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。 探究与分享 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。 1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。 2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 第二年登山 想一想： 1.第二次登山，校长因为什么感动？ 2.女生为什么坚持自己背书包？ ★男生女生