精品解析:河北省邢台市2022-2023学年高三上学期期末物理试题

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精品解析文字版答案
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2023-02-10
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.08 MB
发布时间 2023-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-02-10
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来源 学科网

内容正文:

邢台市2022~2023学年高三(上)教学质量检测 物理 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1、答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4、本试卷主要考试内容:高考全部内容。 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 钍()是一种放射性元素,广泛分布在地壳中。钍经中子()轰击可得到核燃料铀(),其反应方程为,此反应能将地球上现有的钍资源变成潜在的核燃料。下列说法正确的是(  ) A. X电子 B. 该过程发生了一次衰变 C. 该过程发生了一次衰变 D. 原子核的质量大于原子核的质量 2. 线圈在匀强磁场中转动时产生交变电流,下列说法正确的是(  ) A. 线圈每转动一周,感应电流的方向就改变一次 B. 线圈每转动一周,感应电动势出现一次最大值 C. 线圈平面每经过中性面时,穿过线圈磁通量变化最快 D. 线圈平面每经过中性面时,穿过线圈的磁通量达到最大值 3. 如图所示,倾角的斜面体静止在水平面上,一质量为m、可看成质点的光滑小球在橡皮筋拉力的作用下静止在斜面上。已知橡皮筋与斜面间的夹角也为,重力加速度大小为g,则斜面体对小球的支持力大小为(  ) A. B. C. D. 4. 如图所示,小球以初速度正对倾角为的斜面水平抛出,小球刚好垂直碰撞斜面,已知小球做平抛运动的时间为t,则重力加速度大小为(  ) A. B. C. D. 5. 篮球从距水平地面高为处由静止释放,与地面作用后,反弹的最大高度为。已知篮球的质量为,不计空气阻力,取重力加速度大小,则地面对篮球的平均作用力大小为(  ) A. B. C. D. 6. 一束激光由光导纤维左端的中心点O以的入射角射入,在光导纤维的侧面以入射角多次反射后,从另一端射出,已知光导纤维总长为,光在真空中的传播速度。该激光在光导纤维中传输所经历的时间为(  ) A. B. C. D. 7. 如图所示,空间有一宽度为的有界匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里。一边长为L、电阻分布均匀的正方形导体框,以恒定的速度v向左匀速穿过磁场区域,从导体框边进入磁场开始计时,则a、b两点的电势差随时间t变化的图线正确的是(  ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 8. 在平面内充满了均匀介质,时刻坐标原点O处的质点开始沿y轴做简谐运动,其振动频率为。振动形式在介质中沿x轴正方向传播,当波传到处时,波形图如图所示。下列说法正确的是(  ) A. 原点O处质点的振幅为 B. 机械波的波长为 C. 机械波的传播速度为 D. 原点O处的质点偏离平衡位置的位移随时间变化的关系为 9. 质点做直线运动,相对原点的位置坐标x与速度的平方的关系图像如图所示,由图像可知(  ) A. 质点做匀速直线运动 B. 质点运动的速度大小为0时,相对原点的坐标为 C. 质点运动的速度大小为时,相对原点的坐标为0 D. 质点运动的速度大小为时,相对原点的坐标为 10. 开普勒行星的直径是地球直径的2.4倍,平均气温为22℃,是可能存在外星生命的星球之一。已知地球的半径为R,表面的重力加速度大小为g,距离开普勒22b行星表面h高处的重力加速度大小也为g,地球及开普勒行星均可看作均质球体,忽略地球及开普勒22b行星的自转,下列说法正确的是(  ) A. 开普勒行星表面的重力加速度大小为 B. 开普勒行星的第一宇宙速度为 C. 开普勒行星与地球的质量之比为 D. 开普勒行星与地球的密度之比为 三、非选择题:本题共5小题,共54分。 11. 图甲是实验室常用的实验装置,利用该装置可以完成多个重要的力学实验。 (1)下列说法正确的是______。 A.做“探究小车速度随时间的变化规律”实验时,需要平衡小车与木板间的摩擦力 B.做“探究小车速度随时间的变化规律”实验时,需要满足小车的质量远大于钩码的质量 C.做“探究小车的加速度与质量关系”实验时,每次改变小车质量后都须重新平衡小车与木板间的摩擦力 D.做“探究功与速度变化关系”实验时,可以将木板带有打点计时器一端适当垫高,目的是消除摩擦力对实验的影响 (2)张同学利用图甲装置平衡好摩擦力后,做“探究小车的加速度与力的关系”实验时,得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示。已知打点计时器

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