古诗词诵读《将进酒》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

酒入豪肠, 七分酿成了月光, 余下的三分啸成剑气, 绣口一吐就半个盛唐。 ——余光中《寻李白》 酒 ———李白 将进酒 ——李太白 1、诵读诗歌，感受诗歌有什么样的情感变化？ 2、结合诗句，分析诗歌具体表达了怎样的情感？ 学习目标 ✍写作背景 　　此诗，约作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。　此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 　 解题 《将进酒》：将，qiāng，请、愿之意。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 5 字词正音 qiāng zūn pēng cén zhuàn qiú gū zì xuè 将 樽 烹 岑 馔 裘 沽 恣 谑 字音 6 指导诵读课文 君不见/黄河/之水/天/上来， 奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发， 朝如/青丝/暮/成雪。 人生/得意/须/尽欢， 莫使/金樽/空/对月。 天生/我材/必/有用， 千金/散尽/还/复来。 烹羊/宰牛/且/为乐， 会须/一饮/三/百杯。 岑/夫子，丹/丘生， 将/进酒，杯/莫停。 与君/歌/一曲， 请君/为我/倾/耳听。 钟鼓/馔玉/不足贵， 但愿/长醉/不/复醒。 古来/圣贤/皆寂寞， 惟有/饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐， 斗酒/十千/恣/欢谑。 主人/何为/言少钱， 径须/沽取/对/君酌。 五/花马，千/金裘， 呼儿/将出/换/美酒， 与尔/同销/万古愁。 注：红色加粗字为重读音 朗读本诗 自主探究 感受：《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。 思考：读完文本，谈谈你的阅读感受，并且找出诗中带有情感色彩的字词。 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 将进酒 愤 狂 合作探究 细读文本，结合具体诗句，分析作者是如何表达情感的？且表达了什么情感？ 赏析诗句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 这两句诗运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ 起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远 比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 夸张——从空间和时间两方面 为人生短促而悲 12 赏析诗句 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 面对人生短促的悲叹，作者想到的是什么？请用原诗句作答。 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”表达了诗人怎样的人生态度？ 正是因为人生短促，所以抓住时机，及时行乐，不要浪费良辰美景。 这里显示了浪漫诗人李白，在遭遇仕途不幸之后，乐观旷达的一面。 13 赏析诗句 “天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的一种情感？ 　　“有用”而“必”，一何自信！体现了诗人的旷达豪放，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度。 14 赏析诗句 在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致