《春江花月夜》课件28张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

张若虚 学习目标 1.这首诗以“月”字为线索，可以划分为几个部分？ 2.本诗以春、江、花、月、夜为背景，描绘了什么样的画面，体现了怎样的哲理？表达了诗人怎样的感情？ 3.诗人是如何将景、情、理融合在一起的？ 扬州人，唐代诗人。生平事迹不详。唐中宗神龙年间与贺知章等吴越文士扬名京都。 开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。 他的诗仅存二首，收录于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作。 张若虚 作者介绍 “孤篇压倒全唐” “诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多） “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家” 古今评价 课文朗读 滟滟 芳甸 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 西斜 碣石 yàn xiàn xiān piān dǎo jié zhēn diàn xiá 解读文题 《春江花月夜》为乐府《清商曲、吴声歌》旧题。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景。 全诗格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌铺垫了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。 参考译文： 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草茂盛的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的冰粒在闪烁。 月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。 江水和天空变成一种颜色，没有一点微细的灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀着人？ 人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。 游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂荡？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？ 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着思妇的梳妆台。 月光洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得；洒在捣衣砧上，欲拂而去之而不能。 这时互相望着月亮，可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。 大雁远飞却不能飞出月光(暗示鸿雁不能传书)，鱼儿出没只能使水面泛出波纹(暗示鱼儿不能传书)。 昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天已过了一半自己还不能回家。 江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。 斜月慢慢下沉藏在海雾里，碣石与潇湘的距离无限遥远。 不知有几人能趁着月光回家，(唯有)落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。 整体感知 文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？ 月 月生（升） 月悬 月斜 月落 春江潮水连海平 海上明月共潮生 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 以月升月落的时间顺序为线索。 这首诗以“月”字为线索，可以划分为几个部分？ （1—8） （9—16） （17—36） 月下之思 人生短暂 宇宙永恒 哲理 月下之情 思妇怀远 游子思归 诗情 此诗既以月亮从升起到下落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体引发感慨，情景交融，使全诗显得浑为一体。 月下之景 月色无垠 月色纯净 画意 整体感知-月下之景 春江花月图中，前八句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 题型——分析意境： ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 意境赏析常用术语 类型 术　语 动 活泼、热烈、繁华、喧闹。 静 恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清。 悲 悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远。 壮 壮阔、壮丽、空旷、高远、清远、雄浑。 美 梦幻、明丽、清新、自然、质朴。 整体感知-月下之景 春江花月图中，前八句描