第15课 明至清中叶的经济与文化 学案---2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

2022级历史课堂导学提纲 编号：15 日期：2022-11-7 编制：历史组 明至清中叶的经济与文化 【课标要求】 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 【重点难点】 重点：明清时期经济的发展与局限；明清思想领域的新变化 难点：明清时期经济的发展与局限 【教学过程】 一、“导”——导入新课（2-3分钟）. 二、“思”——自主学习。学生结合课本自主学习，完成以下有关内容，并在课本上用不同颜色的笔画出（时间不少于11分钟） 一、明清时期经济领域出现了哪些新变化？原因？（88、89页第一、二、三段）其经济发展的局限性有何表现？（90页第一段） 二、明朝中期起，思想领域出现了什么新倾向？王守仁的主张和影响？ 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之主张？（90页第2、3段） 三、明清的小说和戏曲取得重要成就的原因有哪些？各自有哪些重要成果？（91页前3段） 四、明朝后期出现的主要科技著作和成就有哪些？明朝后期和清朝的科技成就有什么特点？（91、92页） 三、“议”——学生起立讨论，根据以上学习内容进行小组集体讨论。（7分钟） 材料一: 明朝苏州一位叫谭晓的人,低价购买大量洼地，雇佣百名乡民劳动，低洼为池养鱼，池上筑舍养猪、鸡、鱼食其粪;四周垒高地按地质种果树、蔬菜,顺带捕捉鸟类和昆虫,此类副产品出卖后，收入是田地生产的三倍。 材料二 吴民生齿（人口）最繁，恒产（不动产）绝少，家杼轴（织机）而户纂组（纺织品），机户出资，织工出力，相依为命久矣。 材料三 16世纪，大量白银流入中国，明代白银货币化，白银不仅在社会流通领域成为货币，而且在国家财政体系中成为主要征收形态。 --摘自万明《明代白银货币化与全球大联系》 问题：材料中反映了明清经济发展中的哪些经济现象？ 4、 “展”——学生激情展示，小组代表或教师指定学生展示（7分钟） 5、 “评”——教师点评，教师总结规律，点评共性问题，或拓展延伸。（10分钟） 6、 “检” 1.目前所知，西红柿又名番茄、番柿、洋柿子等，中国最早记载西红柿的著作出现于明朝中后期。有人据此推断西红柿原产于美洲，其最主要的依据是( )。 A.茄、柿/明朝中后期 B.番、洋/明朝中后期 C.茄、柿/中国最早 D.番、洋/中国最早 2.明中叶以后，素来以丝织业发达著称的苏州和福州，所用的蚕丝主要仰仗湖州；松江棉织业的原料虽然也用本地种植的棉花，但大多数都由山东、河南运来。这反映出当时( )。 A.区域分工比较明显 B.农作物种植结构多样 C.经济作物种植广泛 D.农产品商品化程度加深 【知识拓展】 （1）经世致用 经世致用的主旨是反对学术研究脱离现实，强调要做有利于国计民生的实事。经世致用把学术研究和当前现实紧密结合起来，往往以解释古代典籍为手段，发表自己的见解，并用于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实证的新学风。 （2）手工工场 手工工场又称工场手工业。其特点是工人以手工劳动和分工协作为基础，在手工工场主雇佣下进行生产。它是从手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。一般认为，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。 （3）资本主义萌芽 指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的现象，其实质为雇佣关系。资本主义萌芽是明朝后期手工业领域出现的新现象，但只出现在江南地区个别部门，没有深入农村，对中国当时社会的发展有促进作用，但未促成中国社会的转型。 （4）商帮 明中期以后，由于商业竞争的加剧，一些商人为壮大队伍、扩大资本、增强竞争实力，便以地域为中心、以血缘乡谊为纽带，自发组成了既亲密又松散的商人群体，如安徽南部的徽商和山西的晋商。他们借助群体的力量，操纵某些地区、某些行业的商业贸易，从而赢得高额利润。 （5）小农经济、自然经济与商品经济 小农经济是以个体家庭为生产单位，以精耕细作、男耕女织为生产方式，以自给自足为生产目的。小农经济是自然经济的一种类型，是一种自给自足的自然经济。 自然经济与商品经济相对。 （6）明清之际进步思想出现的背景和影响 背景：①政治上:明清时期君主专制空前强化,社会矛盾尖锐。 ②经济上:明清时期商品经济发展,出现资本主义萌芽。 ③思想上:明清时期占统治地位的理学日益束缚人们的思想。 ④外部因素：西学东渐 积极影响 ①反对君主专制,反映了君主专制制度走向衰落的历史趋势。 ②重视工商业,反映了早期资本主义萌芽发展的要求。 ③批判地继承了传统儒学,构筑了具有时代特色的思想,形成了具有反封建性质的早期启蒙思想。 局限性 ①由于早期的资本主义萌芽力量弱小,早期的