第1课《古诗三首》（同步练习）-部编版语文五年级下册

第1课 《古诗三首》 同步练 一、根据拼音写词语 1．zhòu yè         bái zhòu        sāng shù        sāng yè        gēng yún    ( )     ( )     ( )     ( )     ( ) yún tián         chūn xiǎo         zhī xiǎo ( )     ( )     ( ) 2、 选择题 2．下列词语中注音全部正确的一项是（      ） A．白昼（zhòu）    供（gòng）品  春晓(xiǎo) B．稚（zì）子　    银钲（zhèng）   耘田（yún） C．玉磬（xìng ）  　水满陂（pēi）     短笛（dié） 3．下列诗句停顿错误的一项是（      ） A．童孙/未解/供耕织 B．稚子/金盆/脱晓冰 C．敲成/玉磬/穿林响 D．也傍/桑阴/学/种瓜 4．下面说法不正确的一项是(  ) A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。 B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。 C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。 D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。 三、形近字辨析组词 5．比一比，再组词。 昼( )   耕( )  供( )  桑( )傍( ) 查( )   坛( )  拱( )   嗓( )榜( ) 四、诗词曲鉴赏 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ， 。 6．补充古诗。 7．这首诗题目中的“兴”指的是（   ） A．举办，发动 B．流行，盛行 C．兴致，兴趣 8．这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。 ( )：_________________________ ( )：_________________________ 9．写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。 10．这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。 ___________________________________ 稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 11．写出下面字词的意思。 稚子：_________________。 钲：  _______________。 磬（qìng）：______________。 玻璃：______________________。 12．用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。 _______________________________ 村　晚 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 13．给下面加点字选择正确的解释。 （1）山衔落日浸寒漪。( ) A．用嘴含　　　　　B．接受　　　　　　C．相连接 （2）牧童归去横牛背。( ) A．地理上东西向的，与“纵”相对 B．跟地面平行的，与“竖”相对 C．跟物体长的一边垂直的，横坐着 14．“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态 15．诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是( )，属于动态描写的是( ) A．草满池塘水满陂　　　　　　　　B．短笛无腔信口吹 16．本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。 参考答案： 1．     昼夜     白昼     桑树     桑叶     耕耘     耘田     春晓     知晓 2．A 选项B的词语“稚（zì）子”“银钲（zhèng）”加点字的读音错误，应改为：稚（zhì）子、银钲（zhēng）。 选项C的词语“玉磬（xìng）”“水满陂（pēi）”“短笛（dié）”加点字的读音错误，应改为：玉磬（qìng）、水满陂（bēi）、短笛（dí）。 3．D D项：也傍桑阴学种瓜。翻译：也在那桑树荫下学着种瓜。划分：也傍/桑阴/学种瓜。 4．A “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋代范成大《夏日田园杂兴·其七》，“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗