第一单元古代文明的产生与发展 基础训练--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第一单元 古代文明的产生与发展 基础训练 1．罗马帝国的辉煌正是得益于各种文明在传统轨道上继续发展，还促进他们同拉丁文明的顺利稼接，催生出具有强大活力的新文明。从文字的角度看，罗马文字拉丁字母的源头是 A．腓尼基文字 B．阿拉伯字母 C．希腊字母 D．象形文字 2．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指 A．灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把整个地中海变为帝国的内海 D．编订《查士丁尼法典》 3．在古希腊，所有的希腊人，无论是来自斯巴达、雅典和科林斯，还是来自阿尔戈斯、马其顿和克里特岛，每年中都有一个短暂的时期放下刀戈，进行体育竞技，出现了人类历史上最早的、有组织的、定期举办的国际赛会。据此可知，古希腊的体育赛会 A．源于古希腊民主制度的发展 B．化解了古希腊各国间的纷争 C．开启了人类体育运动的时代 D．成为国家荣誉与和平的化身 4．在漫长的人类文明史中，古代文明记载几乎都有一场对于洪水的回忆，在苏美尔的文献中，神试图将人类毁灭，众人通过方舟得以逃生。孕育这一神话传说的古代文明区域是（   ） A．尼罗河流域 B．两河流域 C．恒河流域 D．爱琴海地区 5．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。在承袭东方体制的同时，这些希腊自治城市也把希腊民主传统和商品经济引入东方。据此可知，亚历山大东征（   ） A．推动了城邦民主政治发展 B．客观上促进人类文明传播 C．改变了东方国家社会形态 D．给被征服地区带来了灾难 6．修昔底德曾这样描述雅典执政官伯里克利：“当他看见他们过于自信时，他会使他们感到危险；当他们丧失勇气时，他会恢复他们的自信心。所以雅典在名义上是民主政治，实际上权力正逐渐落人第一公民手中。”据此可知，修昔底德 A．批评伯里克利的僭越行为 B．为民主政治的衰落感到惋惜 C．认识到民主政治的局限性 D．意识到公民大会已徒有其表 7．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程，推动上述演进的主要因素是 A．生产工具的改进 B．农业水平的提高 C．人工取火的发明 D．建筑技术的进步 8．下表选自《十二铜表法》，从中可以看出 A．法律主要服务罗马政治生活 B．罗马法主要是维护奴隶主的统治 C．标志着罗马法已经走向成熟 D．法律侧重于规范程序和调整纠纷 9．古埃及作为“尼罗河的赠礼”，滋养了平安、繁荣、温和的社会，古埃及人认为合乎道德的行动是为死后继续美好生活所做的准备。两河流域的人们生活变化无常，他们重视今世的生活，追求自身利益的实用主义。这反映出（   ） A．古埃及文化的人文主义色彩浓厚 B．古埃及与两河流域缺乏文化交流 C．西亚文明较古埃及文明更为先进 D．生存环境影响社会文化价值取向 10．罗马法学家提出的原则与理论，都是针对社会生活中新出现的法律问题。正如恩格斯指出的，罗马人的"重要兴趣是发现和规定那些作为私有财产的抽象关系的关系"。这说明古罗马法 ①关注社会现实  ②法律溯源悠久  ③崇尚自然法理  ④保护私有财产 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④ 11．马克思、恩格斯认为：“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在，而有生命的个人的存在又必须有一定的自然基础，包括人们自身的生理特性和各种自然条件——地质条件、地理条件、气候条件以及其他条件。”下列选项中不属于孕育古希腊民主政治的条件的是 A．蔚蓝色的海洋环境 B．充满活力的城市国家 C．珍惜自由的希腊公民 D．高度发达的农耕经济 12．“条条大路通罗马”这句西方谚语家喻户晓。罗马在大规模的军事扩张过程中，军队到达哪里，道路就修到哪里。经过几百年努力，其境内的道路网可以到达统治的所有地区，罗马从共和国末年到地跨欧亚非的罗马帝国，没有道路系统的保障是不可想象的。据材料可知 A．古罗马人的修路技术世界领先 B．罗马道路系统决定其统治能力 C．古罗马修路主要基于军事目的 D．罗马法的实施保障了道路修筑 13．雅典卫城狄奥尼索斯剧场，座位可容纳1.4-1.8万名观众，观众席是一个依一个同心弧喷堂升高的阶梯结构，整个剧场看起来就像是一个山谷，促使观众能与舞台上的演员融合为一体。这种剧场设计理念有利于 A．雅典公民实现精神文化的统一 B．营造间接民主政治的文化环境 C．公民平等参与民主政治的机会 D．雅典民主突破小国寡民的限制 14．古埃及人把大景精力和财富用于为统治者修建豪华的陵基，准备丰厚的殉葬品。法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及（   ） A．王权与神权相结合 B．借鉴融合东西方文明 C．法老权威受到制约 D．拥