8.1 憧憬美好集体（课件+视频）-【精彩课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 人教版 七年级下 未来，是希望，是憧憬，也是瑰丽的梦想。从2008年的“同一个世界，同一个梦想”，到2022年的“一起向未来”， 我们踔厉奋发、笃行不怠，让明天更加精彩。 导入新课 《一起向未来》 人教版 七年级下 第八课 美好集体有我在　 第1课时 憧憬美好集体　 教学目标 1.通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握 美好集体的特征,增强集体观念。 2.懂得美好集体的建设离不开每个人的努力,理解美好集体的作用,体会集体力量来自团结。 3.懂得集体是民主的、公正的、充满关怀与友爱的、善于合作 的、充满活力的,形成主人翁意识,激发集体荣誉感。 * 教学重难点 【重点】美好集体的特征。 【难点】如何营造集体良好的氛围。 * 一、共同的愿景 * 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 结合你对美好集体的憧憬，说一说什么是集体的愿景？ 憧憬的美好集体 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 1.集体的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 愿 景 集 体 2.作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 同学乙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学甲 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学丙 我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。 同学丁 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑了全程。 感受集体的关爱,拥有充实的精神生活、拼搏向上的力量、坚定的生活信念等。 民主平等、相互关心、相互尊重,大家团结一致,能把集体利益放在个人利益之上的集体生活,有助于我们实现共同愿景。 （1）你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么? （2）设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 3.美好集体的作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、良好的氛围 * 为了提高同学们线上学习的效率，班主任打算在班规中增加居家学习的要求。对此，班干部们在线上进行了积极的讨论。 1.制定班规是否需要征求全班同学的意见？为什么？ 2.如果增加“学习成绩好的同学不需要每天交作业”这条班规，你觉得合理吗？为什么？ 班级生活变奏曲1 学习委员：“居家学习期间，学习成绩好的同学都很自觉，可以不用每天交作 业。” 班长： “我觉得这点应该征求一下全班同学的意见。” 学习委员：“征求全班同学的意见太耽误时间，由班委决定就可以了。”...... 七年级1班是个美好的班集体，大家在这里获得了成长，让我们透过这个班级继续来探讨：美好集体的特征有哪些？进入第二个母题“良好的氛围。 为了提高。。。。。。 (录音) 现在请大家思考：1.2.。。。。。 班规的制定应该征求全班同学的意见。 在班集体中，我们每个人都是集体的主人。每个人都可以提出意见和建议，参与班级管理。 设计共同的愿景是良好集体建设的前提，怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景呢？ 线上学习？？？？？？变奏曲 （你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？） 由于疫情缘故，七年级1班的同学们，居家学习近三个多了，大家都有一个共同的期待，那就是能够早日回到校园，回 到熟悉的班集体中。同学们在群里纷纷表达自己的想法。 小东说：我想念我们班上课时大家认真思考，通跃回答问题的课堂氛围，这能提高我学习的积极性。 小柯说：我想念和同学们课后一起谈天说地，开心嘻戏的时光，想听同学们丰富多彩的好书分享交流会。 小佳说：我怀念我们班艺术节排练时，为了共同目标一起坚持奋斗的岁月…… 虽然无法面对面，但是我们依然可以使用互联网与班里的同学交流学习、谈天说地。 我们在学习交流群里分享自己的学习收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 每次不想进行体育锻炼，看到体育委员鼓励大家并要求全班“一个也不能少”，我也就坚持下来了。 网络学习需要班干部的配合，我