7.2 节奏与旋律（最新版）（课件）-【精彩课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 人教版 七年级下 生活中的“你”，一定也在不同的集体、不同的时间中扮演着不同的角色，数一数你扮演的角色都有哪些呢？ “我” 扮演的角色 七（X）班 （学生） ……团队 （队员） 班委会 （副班长） XXX舞蹈队 （队员） XXX志愿者团队 （志愿者） 学生会 （宣传部长） 想一想：当这些角色之间发生冲突，你是如何处理的？ 导入新课 2 人教版 七年级下 第七课 共奏和谐乐章 第2课时 节奏与旋律　 教学目标 1.知道人在多个集体中承担多重责任,知道怎样处理个人节奏与集体旋律之间的关系,理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。 2.结合生活实际,通过分组讨论与案例分析,提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。 3.初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感,能理解集体中的小群体与集体的关系。 * 教学重难点 【重点】怎样处理不同集体中的多重责任。 【难点】怎样认识集体中的小群体与集体的关系。 * 一、我在多个集体中 * 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 （1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； （3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 1.怎样看待个人节奏与集体旋律的关系? 小青的烦恼: 一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信： 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 9 （1）小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 （2）如果你是小青，你会如何做？说说你的理由。 我决定： ， 我的理由是： 。 10 （2）跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 （1）班级舞蹈节目排练 （3）参加学生会活动 理由：班级集体节目，关乎班级荣誉。 理由：学生会的工作是影响全校的大事，很重要。 机动处理 11 2.处理角色冲突的方法 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ （1）自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 12 二、集体中的小群体 * 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 小群体 在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）…… 说说你在班级里的小圈子。 为什么你会和这些同学关系好呢？ 活动探究：“我的小圈子”经验分享 想一想，你所在的小群体带给你哪些积极影响？ 这个小群体是否存在成员彼此之间的负面影响？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学，会自觉或不自觉地形成小群体。 好处： ①在小群体中，大家相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②在小群中，同伴之间相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长技能。 弊端： 如果不能够融入集体生活，就会产生矛盾和冲突。 一、小群体的形成及对个人的影响 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员不仅能感受到集体生活的美好，更能促进每个人的发展。 你认为你所在的小群体是这样积极向上的小群体吗？ 二、小群体对集体的影响 在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 “负能量”的小群体在你身边存在吗？你想对他们说些什么？ 二、小群体对集体的影响 阅读教材P70探究与分享： 思考：如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？ 他们的行为会影响正常的教学秩序，使一些同学不愿意学习，破坏同学们的学习环境，他们之间的友谊沾染了江湖义气，不利于班级良好风气的形成。我会严格要求自己不参与进去；和同学们一起抵制他们的不良行为；给老师和学校提意见，加强对他们的管理和教育；做他们的思想工作，让他们认识到自己的行为是错误的，知道我们现在的主要任务是学习；等等。 二、小群体对集体的影响 班上有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师对着干。如果其中一个人受欺负了，他们会全部出面