内容正文:
命题点3 电动机与发电机
陕西物理
物理
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2022版课标内容要求
例10 用矩形线圈或单根导线、磁体、灵敏电流计等探究产生感应电流的条件.
2.4.4 通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,并知道力的方向与哪些因素有关.
2.4.5 探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.了解电磁感应在生产生活中的应用.
4.2.10 (探究类学生必做实验)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.
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1.磁场对电流的作用
(1)磁场对通电导体有①____的作用,力的方向与②______方向和③
______方向有关.若其中一个方向发生改变,则通电导体的受力方向与原来
④______.
(2)影响通电导体受力大小的因素:电流的大小、磁场的强弱.
(3)应用:电动机、扬声器等.
力
电流
磁场
相反
知识归纳
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2. 磁生电
(1)发现:1831年英国物理学家⑤________发现了电磁感应现象.
(2)产生感应电流的条件:⑥______电路的一部分导体在磁场中做⑦
____________运动时,导体中就会产生⑧______,这种现象叫电磁感应现
象,产生的电流叫感应电流.
(3)影响感应电流方向的因素:跟⑨__________________________和⑩
__________有关.若其中一个方向发生改变,则电流方向也会发生改变;若
两个影响因素的方向同时发生改变,则电流方向不变.
(4)应用:发电机、动圈式话筒等.
法拉第
闭合
切割磁感线
电流
导体切割磁感线运动的方向
磁场方向
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3. 发电机和电动机的比较
类别 发电机 电动机
原理图
工作原理 ⑪__________ ⑫__________________________
电磁感应
通电导体在磁场中受力运动
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类别 发电机 电动机
组成 定子(固定不动的部分)和转子(转动的部分) 定子(固定不动的部分)和转子(转动的部分)
能量转化 机械能→电能 电能→机械能
有无电源 <zzd>无</zzd>电源 <zzd>有</zzd>电源
续表
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1.(2021大连)如图是研究电磁感应的实验装置.闭合开关后,导体棒 <m></m> 保持
静止,下列措施中能使电路中产生感应电流的是( )
A. 磁铁保持静止
B. 磁铁竖直向上运动
C. 磁铁沿导体棒 <m></m> 水平运动
D. 磁铁垂直导体棒 <m></m> 水平运动
B
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2.(2022台州)折一个 <m></m> 形铝箔框,其两端通过回形针与干电池两端相连,
置于磁铁上方,如图乙所示,通电时,铝箔框就会朝一个方向摆动.
(1)通电摆动时,电能转化为______能和内能.
机械
(2)若要改变铝箔框通电时的摆动方向,请写出一种方法:
____________________________________________.
调换干电池的正负极(或“调换磁铁的磁极”)
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实验一遍过
《课标》要求探究类学生必做实验
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
例 (2022河北改编)如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置.
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设计与进行实验
(1)实验时,小明通过观察______________________来判断电路中是否
产生感应电流.
电流计的指针是否偏转
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(2)小明利用如图装置让闭合电路中的一部分导体 <m></m> 在磁场中运动,观
察电流计指针的偏转情况,记录在下表中.已知当电流从电流计的左侧接线
柱流入时,指针向左偏转;从右侧接线柱流入时,指针向右偏转.
实验次数 导体 <m></m> 移动情况 电流计指针偏转情况
1 竖直向上 不偏转
2 竖直向下 不偏转
3 水平向左 向右偏转
4 水平向右 向左偏转
5 斜向左上 向右偏转
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分析数据和现象,总结结论
(3)(2022日照)由第3、 <m></m> 两次实验可知,导体棒 <m></m> 中感应电流的方向
与__________的方向有关.
导体运动
(4)通过这个实验现象得出初步结论:闭合电路的一部分导体在磁场中
做____________运动时,导体中就会产生电流.如果固定导体 <m></m> ,水平向
右移动磁铁,电流计的指针____(选填“会”或“不会”)偏转.
切割磁感线
会
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交流与反思
(5)本实验的设计不完整,不能探究感应电流的方向与磁场方向的关系.
为了使探究过程更加完整,应________________.
调换磁体的方向
(6)完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施:
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