题型05 观点论证题-备战2023年高考历史命题分析及备考指导与演练

题型05 观点类题 （一）观点论证题 1．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制，非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在 1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。 ——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起1500—1850》 评材料中关于西方崛起的观点。（12分） （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。） 1、【参考答案】 评分标准： 一等（12～10分） ①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论； ③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。 二等（9～5分） ①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。 三等（4～O分） ①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力。，表述不清楚。 【解析】本题主要考查西方崛起问题，属于开放性题目，难度中等。解答时首先要归结出材料中的观点，后选定自己认可的观点进行评论，注意观点与所述史实必须一致。 【考点】史学理论 2．（12分）阅读材料，回答问题。 材料 “冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。 根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。 （要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。） “冲击—反应”是中国近代历史研究的理论模式之一。因为古代中国政治上是一个封建君主专制极强、 经济上是一个以自然经济占为主导、思想上是一个传统儒学为主流的国家。如果没有从鸦片战争开始的西 方冲击，古老的中国还会在封建社会的道路上滑行很久。事实正是如此，鸦片战争的炮声惊醒了先进的中 国人，林则徐、魏源等爱国知识分子开始向西方探索救国救民的真理；第二次鸦片战争后洋务运动兴起； 甲午战后维新变法骤起；八国联军侵华把中国推向半殖民地半封建谁的深渊，辛亥革命最终推翻了满清统 治，废除了两千年之久的君主专制制度，巴黎和会的不公激起了中国人民反帝反封建的浪潮。 总之，在这80年的中国历史上，由于西方资本主义发展的需要，不断对中国进行了持续的冲击，由其引、 发了中国在政治、经济、思想文化等领域的激烈反应，所有这些一起推动了中国的近代化的进程。 （二）观点（看法）评价 1.（14分）林则徐是中国近代“开眼看世界”的第一人，是中国士大夫阶层的典型代表。阅读材料，回答问题。 材料 林则徐虽有世界眼光，但他怕清议指摘，以致他后来虽又作陕甘总督和云贵总督，总不肯公开提倡改革。他让主持清议的士大夫（即抱着旧观念空发议论的官员）睡在梦中，他让国家日趋衰弱，而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗。倘若同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年，远东的近代史就要完全变更面目。为什么道光年间的中国人不在鸦片战争以后就开始维新呢？中国士大夫阶级（知识阶级和官僚阶级）是缺乏独立的大无畏精神。无论在哪个时代，总有少数人看事较远较清，但他们怕清议指摘，默而不言，林则徐就是个好例子。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 概括材料，谈谈你对蒋廷黼认识的看法。（14分）（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。） 示例：（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 认识：蒋廷黼认为鸦片战争后中国没有发生改革运动的原因是林则徐等士大夫阶层缺乏独立的大无畏精神，“怕清议指摘，默而不言”所致。 看法：蒋廷黼认为林则徐等士大夫阶层因循守旧，怕清议指摘的看法虽有一定的道理，但是他把鸦片战争后中国没有发生改革运动的原因归结为林则徐等士大夫阶层缺乏独立的大无畏精神，这是比较偏颇的。鸦片战争时期的中国处于封建社会晚期，政治上君主专制空前强化，经济上小农经济占