2022年陕西省初中学业水平考试语文试卷-【典创】2023年中考语文模拟试题

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2023-02-10
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$%$$ 年语文试卷!共 " 页!第 # 页 $%$$ 年语文试卷!共 " 页!第 $ 页 !"!! 年陕西省初中学业水平考试 语 文 试 卷 注意事项( #)本试卷共 " 页$ 全卷总分 #$% 分$ 考试时间 #&% 分钟$ $)答题前!考生在试卷和答题卡上务必用直径 %)&毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名2准考证号填写清楚$ .)请用直径 %)& 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答!在试题卷上作答无效$ /)考试结束!将本试卷和答题步一并交回$ 一#积累和运用!共 & 小题$计 #( 分" #)下列各组词语中!加点字的读音全都正确 !! 的一组是!$ 分" "!!# *)星宿 ! "H&# 门框 ! "L81#%# 贮 ! 蓄"'7G# 屏 ! 息凝神"<6#%# +)确凿 ! ",A2# 翘 ! 首"!.*2# 烟囱 ! "'=#%# 潜 ! 滋暗长"!.*## ,)矩 ! 形"0&# 矗 ! 立"'7&# 擦 ! 拭"'7/# 强 ! 聒不舍"!.*#%# -)殷 ! 红"3/## 遒劲 ! "0$#%# 勾当 ! ")1#%# 不屑 ! 置辩"-.># $)下列各组词语中!汉字书写全都正确 !! 的一组是!$ 分" "!!# *)帐篷 辐射 鸠占鹊巢 大庭广众 +)照璧 泄气 矫揉造做 喜出望外 ,)独裁 狼藉 无精打彩 眼花缭乱 -)取缔 决别 望眼欲穿 断章取意 .)经典诗文默写$ 5在!#" 0!("题中$任选五题 !!!! 0在!"" 0!#%"题中$任选一题 !!!! 6!' 分" "## !君子好逑$ !"关雎#$ "$# !虽不能察!必以情$ !"曹刿论战#$ ".# !教然后知困$ !"虽有嘉肴#$ "/# !采葵持作羹$ !"十五从军征#$ "&# !恨别鸟惊心$ !杜甫"春望#$ "'#不应有恨! $ !苏轼"水调歌头!明月几时有$#$ "(#落红不是无情物! $ !龚自珍"己亥杂诗#$ ""#+吹面不寒杨柳风,!不错的! $ !朱自清"春#$ "1#这就是白杨树!西北极普通的一种树! 0 !茅盾"白杨礼赞#$ "#%#我是你簇新的理想! $ !舒婷"祖国啊)我亲爱的祖国#$ /)请根据圈点内容!对鲁达做点评$ !. 分" )水浒*选段 点评 !!鲁达又道#% ! 老儿$你来' 洒家与你些盘缠$明日便回东京去如何+&父子 两个告道#%若是能勾得回乡去时$便是重生父母$再长爷娘' 只是店主人家如何 肯放+ 郑大官人须着落他要钱'&鲁提辖道#%这个不妨事$俺自有道理'& " %% 便去 %%%%%%%%% 身边摸出五两来银子$放在桌上$看着史进道#%洒家今日不曾多带些出来$你有 银子借些与俺$洒家明日便送还你'& ** 且说鲁达寻思$恐怕店小二赶去拦截他$且向店里掇条凳子$ # 坐了两个时 !!!!! 辰 ! ' 约莫金公去的远了$方才起身$径投状元桥来' ! " # &)阅读语段!按要求完成下面的题目$ !/ 分" ! 青春由磨砺而出彩$人生因奋斗而升华' " 生逢盛世$青年既面临着难得的建功立业的人生际 遇$也肩负着%天将降大任于斯人&的时代使命' # 青春是用来奋斗的' $ 对中国青年来说$今天$以生 逢这个伟大时代为荣$明天$应该通过奋斗让时代以自己为荣' % 在奋斗中释放青春激情)追逐青春理 想$让青春在为祖国)为民族)为人民)为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花$中国青年将以 ) $为民族复兴铺路架桥$为祖国建设添砖加瓦' "##请提取第 # 句的宾语!并写在下面的横线上$ !$ 分" ! "$#第 $ 句有一处标点符号使用错误!请将修改后的句子写在下面的横线上$ !# 分" ! ".#请将下面的语句分别填在第 % 句的横线上$ "只填序号#!# 分" *)青春之我 +)奋斗之我 二#综合性学习!( 分" ')!( 分"陕西山川壮美!人文荟萃!涌现出许多文化巨人$ 他们被誉为+三秦大先生,$ 请你参加+三秦大 先生1文化大课堂,综合性学习活动$ $活动一(做调查!寻足迹%请完成下面的调查提纲!开展+三秦大先生,调查活动$ !$ 分" 调查提纲 调查对象/司马迁2张载2柳青2路遥$ 调查目的/了解事迹成就!挖掘精神品格$ 调查过程/ !!!!项目 步骤!!!! 调查方式 调查任务 一 !!"##!! 了解生平事迹 二 请教专家 挖掘精神品格 三 交流汇总 !!"$#!! 1%"1 $%$$ 年语文试卷!共 " 页!第 . 页 $%$$ 年语文试卷!共 " 页!第 / 页 !!$活动二(抒胸臆!赞品格%请用一组排比句完成演讲稿的开头部分$ !$ 分" 同学们$大家好( 我今天演讲的主题是%千秋太史公$精神永流传&' ! !' 今天$他的精神依然激励我们奋勇前行( $链接资料%,史记-

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